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Estas Aburrido Hace Un Experimento

Un espiral en rotación


Vamos a transformar la energía calórica de una vela en energía mecánica de una espiral de papel.

Materiales
*Una hoja de papel
*Hilo
*Una vela

Procedimiento
Toma la hoja de papel y dibuja una espiral, como se indica en la figura.

Estas Aburrido Hace Un Experimento

Recortala y colgala con el hilo sobre la llama de la vela.

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Explicación

Cuando el espiral es colocado sobre la llama, el aire que esta cerca de la vela recibe calor por conducción
Por consiguiente, el volumen de esta capa aumenta, y por tanto sudensidad disminuye, haciendo que se desplace hacia la parte superior dela espiral para ser reemplazado por aire mas frio y mas denso,proveniente de tal región superior.
El proceso continua, con una circulación continua de masas deaire más caliente hacia arriba, y de masas de aire mas fría haciaabajo. Este aire en movimiento moverá la espiral haciendo que entre enrotación.


El arco iris en casa



La luz blanca puede descomponerse en luces monocromáticas,siempre que consigamos que atraviese algún obstáculo que obligue a lasdiferentes ondas que constituyen la luz blanca a viajar a velocidadesdiferentes. El resultado es el arco iris.

Material necesario:
*Un recipiente algo grande lleno de agua
*Un espejo plano de tocador
*Una linterna potente que proyecte un haz fino (puedes tapar parcialmente el foco con una cartulina agujereada en el centro)
*Un poco de plastilina para mantener el espejo en posición correcta
*Una habitación que pueda oscurecerse totalmente

experimento


¿Qué debes hacer?
Prepara el recipiente con agua y la linterna. Mantén el espejodentro del agua, con una inclinación de unos 45º. Envía el haz de luzal espejo. Observa que la luz reflejada ya no es blanca sino que es elarco iris!

¿Por qué ocurre esto?
Cuando la luz penetra en el agua su velocidad cambia, lo mismoocurre cuando emerge del agua después de haberse reflejado en elespejo. Los cambios de velocidad implican desviaciones de la direcciónde propagación al cambiar del aire al agua y del agua al aire (es elfenómeno de la refracción). El ángulo de desviación es función de lalongitud de onda de cada uno de los colores que forman la luz blanca.

Constucción de un espectroscópio



En este experimento te voy a mostrar como construir unespectroscopio muy sencillo y económico, pero que tiene una inigualablerelación calidad / precio (medida por el poder separador de loscolores). Su poder separador se basa en el fenómeno de la difracción,producido en este caso por los "espejitos" microscópicos para lalectura del laser en un compact-disc (CD). En un CD hay 1000 puntos dedifracción por cada milímetro de disco, lo que permite separar muy bienlos colores elementales.

Material que vas a necesitar:
* Una caja de cerillas grande
* Un CD (compact-disc o CD-rom) que no sirva

¿Cómo construimos el espectroscopio?
En primer lugar, vas a partir el CD en trozos con cuidado de nocortarte. Necesitamos un trozo de CD de aproximadamente un tamaño 1/8del disco.
A continuación, vas a preparar una ventanita en la parte superiorde la caja de cerillas. Tal como muestra la figura. Corta y dobla eltrozo de cartón de forma que pueda abrir y cerrase la ventana
Pega, ahora, el trozo de CD en el centro del cajón interior de lacaja de cerillas. De tal forma que al abrir una rendija en el extremode la caja la luz reflejada y difractada sobre el espejo incida en laventana.

mismo

¿Cómo podemos utilizar el espectroscopio?
* Toma tu espectroscopio y oriéntalo hacia una luz, por ejemplo de una bombilla. ¿Qué observas?
* Prueba ahora con la luz de un tubo fluorescente. ¿Observas alguna diferencia?
* Intenta observar el espectro estelar del Sol (espectro deabsorción). Ten cuidado de no enfocar directamente al Sol. Intentaidentificar con cuidado las lçineas más características.
* Puedes observar también los espectros de emisión de algunaslámparas de alumbrado público (blanca, de mercurio; amarilla, de sodio;etc) y de algún anuncio luminoso de escaparate (por ejemplo, de gásneón, rojo).


Sustancias diamagnéticas

En esta experiencia vamos a ver cómo podemos observar elfenómeno del diamagnetismo. Las sustancias diamagnéticas tienen unascaracterísticas muy interesantes: son rechazadas por un campomagnético. Es el caso de sustancias como el agua, el oro, la naftalina,etc.
El problema que se nos plantea es que los efectos diamagnéticosson muy débiles y, por tanto, debemos buscar un dispositivo losuficientemente sensible que nos ayude a detectarlos.

Material necesario
* Un imán potente (pueden servir algunos de los que llevan losaltavoces de las radios o los que van en la punta
de las flechas de losjuegos de "dardos magnéticos"
* Pajitas de plastico
* Hilo y plastilina
* Sustancias diamagnéticas: uvas, pastillas ambientadoras, naftalina (p-dicloro benceno)

¿Qué vamos a hacer?
Como hemos dicho, el fenómeno es muy débil y, por tanto, vamos anecesitar un dispositivo muy sensible. Lo vamos a conseguir fabricandouna especie de balanza de torsión con una pajita colgando de un hilo(tal como puede verse en la figura). La plastilina la vamos a utilizarpara ayudar a equilibrar el sistema y evitar que se desplace el hilo.
En primer lugar vamos a clavar dos uvas en los extremos de lapajita. Las uvas son una fruta con gran contenido de agua (sustanciadiamagnética) por lo que el efecto será fácil de observar.
Comprueba que al acercar lentamente un imán a una de la uvas, el sistema gira alrededor del hilo, rechazado por el imán.

hazlo

ATENCIÓN: Si te cuesta observar el fenómeno, seguramente serádebido a que el imán no es lo suficientemente potente. Intentaconseguir otro.

Repite ahora el experimento con dos pastillas de naftalina o depara-dicloro benceno; son sustancias con carácter "aromático" y, portanto, diamagnéticas. Podés probar con otras sustancias diamagnéticas,por ejemplo, con un anillo de oro. También podés investigar con otrassustancias que encuentres en casa y tratar de encontrar cuáles sontambién diamagnéticas.

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El aluminio y los imanes



El aluminio es un material (un metal) que todos conocemos ysabemos que no es atraído por los imanes. Para comprobarlo nos bastacon acercar un imán a cualquier objeto de aluminio de los que hay enlas casas: ventanas metálicas, recipientes de cocina, papel de aluminio(del que se utiliza para envolver los alimentos, adornos, etc). Sinembargo, podemos conseguir que un imán ejerza una acción sobre elaluminio y vamos a comprobarlo con un sencillo experimento.

¿Qué necesitamos?
* Un pequeño recipiente de aluminio de los que se utilizan parahornear postres o para hacer flanes. Si no lo tienes a mano, puedesfabricarte uno con papel de aluminio tomando como molde la parte deabajo de un vaso.
* un imán
* un hilo fino

tu

¿Cómo lo hacemos?
Vamos a colocar el recipiente flotando en un plato con agua. Elobjetivo es disminuir el rozamiento y que el recipiente se pueda movermás o menos libremente.
Después vamos a colgar el imán de un hilo y lo vamos a hacergirar, sobre si mismo, lo más deprisa posible (basta con retorcer elhilo).
Al colocar el imán girando en el interior del recipiente veremoscomo reacciona éste. El recipiente comienza también a girar. Cuando elimán cambia el sentido de giro, también cambia el sentido delrecipiente.
Atención. Hay que tener mucho cuidado para que el imán no roce conel recipiente. Si se tocan, el giro será debido a los golpes querecibe.

experimento

Algunas sugerencias:
* Cuanto más potente sea el imán mejor saldrá el experimento.Además, si es grande y se encuentra próximo a las paredes se observarámejor el efecto
* La velocidad de giro también influye
* Los polos del imán tienen que estar en el plano horizontal, perpendiculares al eje de giro

¿Por qué ocurre esto?
El efecto es debido al movimiento del campo magnético con respectoa las paredes del recipiente. Cuando un conductor (en este caso elrecipiente metálico) se mueve en el seno de un campo magnético (elgenerado por el imán) o el campo magnético se mueve con respecto alconductor, el conductor responde tratando de anular el efecto del imán:se generan corrientes inducidas que crean un campo magnético contrarioal que actúa que, en este caso, provoca que se mueve el sistema. Setrata de un ejemplo de la conocida como Ley de Lenz.

La moneda saltarina

Vamos a aprovecharnos de las variaciones de presión que produceel cambio de temperatura en el aire para hacer saltar una moneda.

¿Qué nos hace falta?
* Una botella de vidrio
* Una moneda

¿Qué vamos a hacer?
Vamos a meter durante un cierto tiempo la botella en el congelador, hasta que esté bien fría.
Al cabo de un cierto tiempo (por ejemplo, media hora) la sacamos y la dejamos de pié en cima de una mesa.
A continuación, tapamos la boca de la botella con una moneda y observamos a ver qué pasa. Si hace falta espera un poco.

mismo

¿Qué ha ocurrido?
Si has hecho bien el experimento, habrás podido ver como la moneda,durante unos minutos, da pequeños saltitos sobre la boca de la botella.Este efecto es debido a que, al sacar la botella del congelador, elaire que está en su interior está a una temperatura muy baja, al igualque la botella (aproximadamente -15 º C). Al colocar la moneda sobre laboca de la botella, estamos tapandola e impidiendo que entre o salgaaire.

Cuando pasan unos minutos, como la temperatura de la habitación esmás alta (pongamos +20 ºC), la botella comienza a calentarse y tambiénlo hace el aire de su interior. El aumento de temperatura del airecontenido en la botella supone también un aumento de su presión, hastaque es suficientemente alta para hacer saltar la moneda y dejar escaparun poco de aire. Y vuelta a empezar.

La moneda seguirá saltando a intervalos cada vez más largos,mientras el aumento de temperatura del aire del interior provoque unaumento de presión suficiente para hacerla saltar.

La lata misteriosa

Material
*Latas de gaseosa o cerveza vacías
*Globos
*Paño de lana o pulover

¿Qué hacemos?
Colocamos la lata encima de una mesa o en el suelo. Inflamos unglobo y lo frotamos bien con una paño de lana. Al acercar el globo a lalata, sin tocarla, observaremos que ésta empieza a moverse hacia elglobo, si vamos retirando el globo la lata intentará acercarse a él yconseguiremos que haga un pequeño recorrido.

hazlo

¿Por qué ocurre esto?
Los globos se electrizan fácilmente, es suficiente con frotarloscon un paño de lana. Al frotar, algunos electrones (cargas negativas)del paño pasan al globo, quedando entonces éste cargado negativamente.

La lata es de aluminio, está formada por muchos átomos quecontienen cargas positivas (protones) y negativas (electrones)repartidas uniformemente por todo el metal, neutralizándose mutuamente.

Al acercar el globo a la lata, los electrones del globo repelen alos electrones de la lata de forma que en la parte de la lata cerca delglobo habrá un exceso de cargas positivas y, en el lado contrario, decargas negativas. Como cargas positivas y negativas se atraen la lataserá atraída hacia el globo.

Imanes que levitan

En esta experiencia vamos a ver cómo los imanes pueden levitar unossobre otros debido a la repulsión que ejercen entre sí dos polosmagnéticos del mismo signo.

Material necesario
* Imanes anulares. Se pueden obtener de los auriculares, una vez que se han estropeado.
* Una pajita de plastico
* Una bolita de plastilina

¿Que vamos a hacer?
Sujeta la pajita con la bola de plastilina de forma que quedevertical. Ensarta un imán través de la pajita. Añade más imanesprocurando que se enfrenten siempre polos iguales. Observa cómo losimanes levitan unos sobre otros.

Estas Aburrido Hace Un Experimento

Seguí experimentando
Si tienes suficientes imanes, puedes probar a juntar varios en grupos que se repelan entre sí.


Cómo "ver" el campo magnético

Todos hemos jugado alguna vez con imanes y hemos experimentadola "misteriosa" fuerza que hace que se atraigan o se repelan entreellos y que atrae a todos los objetos fabricados con hierro. Losimanes, a pesar de su misterio, son también algo familiar para todosnosotros desde casi la más tierna infancia..

En estas experiencias vamos a ver cómo podemos tratar de"visualizar" o representar esas líneas de campo magnético generado pordistintos imanes.

Experiencia 1

Material necesario
* Limaduras de hierro
* Imanes
* Un papel
* Un salero para rellenar con las limaduras de hierro y poder espolvorearlas más fácilmente

Las limaduras de hierro pueden comprarse en tiendas de juguetescientíficos. También pueden obtenerse minúsculos hilos de hierro(cumplen el mismo papel que las limaduras) cortando con unas tijerasuna esponja de lana de acero, una virulana.

tu

Qué vamos a hacer?
Vamos a cubrir un imán con una hoja de papel y vamos a espolvorear lentamente las limaduras sobre el papel.
Observa como las limaduras se van orientando y dibujando las líneas de campo.

experimento



Seguí experimentando
Probá con distintos tipos de imanes y de diferentes formas.Enfrenta los polos de dos imanes (tanto iguales como diferentes) yobserva lo que ocurre al añadir las limaduras de hierro.

Experiencia 2

En esta experiencia vamos a fabricar un dispositivo que nos ayude adetectar las líneas de campo sin tener que añadir y retirarcontinuamente las limaduras de hierro.

Material necesario
* Caja o recipiente transparente pequeño (puede servir un bote de mermelada u otro similar)
* Limaduras de hierro
* Aceite (sirve cualquier aceite de los que se utilizan en la cocina)
* Imanes

¿Qué vamos a hacer?
Lo primero es fabricar nuestro detector. Para ello basta conrellenar el recipiente transparente con el aceite y añadir unas pocaslimaduras de hierro, moviendo un poco para que se repartanuniformemente en el aceite.
Acerca un imán y observa como se orientan lentamente laslimaduras, dibujando las líneas de campo. Mueve el imán y colócalo condistintas orientaciones.
Prueba a añadir distintas cantidades de limaduras de hierro hasta que consigas un buen detector.



Este huevo no se come

Se podría definir un huevo como la célula de mayor tamaño queexiste, o como, un alimento muy completo y bastante frecuente ennuestra gastronomía. Sin embargo, desde un punto de vista educativo esalgo mucho más amplio y complejo. Se trata de un recurso didácticointerdisciplinar. Dicho alimento nos permite abordar conceptos deBiología, Física, Química, etc.

Un huevo de gallina consta de dos partes: la clara y la yema (partenutritiva). Además su cáscara está formada por carbonato de calcio enun 94%.

¿Qué nos hace falta?
* Huevos crudos de gallina.
* Vinagre.
* Frasco de vidrio.
* Miel

¿Qué vamos a hacer?
Se toma un huevo de gallina y se sumerge en un frasco de vidrio quecontiene vinagre. Se tapa dicho frasco para evitar que el olor pocoagradable, tanto del ácido acético que forma el vinagre como delacetato de calcio formado, salga al exterior.
Tras un breve periodo de tiempo se observa la aparición depequeñas burbujas que se deben a la generación de un gas; el dióxido decarbono.

Vinagre + Cáscara de huevo ------> Gas

Ácido acético + Carbonato de calcio ------> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de calcio

Poco a poco se va viendo cómo la cáscara se hace más fina hasta"desaparecer" en un tiempo aproximado de dos días (si muchachos, en laciencia hay que ser pacientes y aprender a esperar); siendo en algunasocasiones necesario renovar el vinagre. Estos cambios se deben a que elácido acético que forma el vinagre, al reaccionar con el carbonato decalcio va desapareciendo; siendo necesario más reactivo (vinagre) paraque el proceso continúe.

mismo

Además de perder la cáscara, la membrana semipermeable que envuelvea la célula y está situada inmediatamente debajo de ella, adquiereconsistencia gomosa. Esto permite que se puedan llegar a realizarpequeños botes con el huevo sin que se rompa.

Completa tu experimento
Se observa que el huevo introducido en vinagre no solamente"pierde" su cáscara y adquiere la consistencia gomosa; sino que aumentasu tamaño debido a que parte del líquido atraviesa la membranasemipermeable.

hazlo

Si se introduce en miel dicho líquido seguirá el sentido inverso;esto es, saldrá del huevo, lo que provoca una disminución de su tamaño.

Un Par de experimentos Explicados con videos:


link: http://www.youtube.com/watch?v=i_f3SkxTWxc&feature=player_embedded

Quimioluminiscencia


link: http://www.youtube.com/watch?v=Iy-KWVXUw4k&feature=player_embedded#!


Con limón


link: http://www.youtube.com/watch?v=y9JULJhCsXk&feature=player_embedded

Cómo realizar baterías caseras


link: http://www.youtube.com/watch?v=1v4DmIOfl0M&feature=player_embedded

Comentarios Destacados

humillito +6
"Inteligencia Colectiva"

12 comentarios - Estas Aburrido Hace Un Experimento

humillito +6
"Inteligencia Colectiva"
Carl1t0x +1
El arco iris en casa

Estas Aburrido Hace Un Experimento
Vanderr +4
Muy buen aporte.
+7
mismo
art_dash +1
a fav mas 10 estoi haciendo el del huevo pero acabo de leer q dura 2 dias 8l ahha