El post que buscas se encuentra eliminado, pero este también te puede interesar

En una escuela argentina cantan el himno peruano

En una escuela argentina cantan el himno peruano

En una escuela cantan los himnos argentino y peruano

Es el colegio Mariano Moreno, de barrio Alberdi. El 40% de los alumnos son peruanos. Hay un abanderado de esa nacionalidad.

Peru

danzas

Veo bien que en los actos pongan el himno argentino y el peruano. Bien. Porque hay chicos que son peruanos y acá siempre se pone el argentino. Tenemos que darles la oportunidad de poner el de ellos para que se sientan como en su casa”, dice Aylén (11), alumna de quinto grado de la escuela Mariano Moreno, en pleno corazón de barrio Alberdi, en el oeste de la ciudad de Córdoba.

Aylén explica así que en esta escuela primaria provincial, y multicultural, suenan dos himnos: el de Argentina y el de Perú. La iniciativa nació porque al co­legio asiste un nutrido grupo de inmigrantes: se estima que el 40 por ciento de la matrícula es peruana.

“La idea es poder integrar a los chicos. Hay una necesidad de que ellos se sientan identificados y compartan su cultura con nosotros. Ese fue el objetivo”, asegura Mercedes Flores, la directora.

La experiencia, que se instauró el año pasado, es inusual en Córdoba. Los chicos, en general, están de acuerdo con la iniciativa. Hay, incluso, un abanderado de la insignia peruana, aunque todavía le falta la bandera. “El cónsul de Perú vino el año pasado y nos prometió traer una”, indicó Flores.

“Nosotros cantamos nuestro himno y después ponemos el 
de Perú. Cada uno de ellos lo debe sentir. La diversidad está dada en la misma Argentina. Porque las capacidades son distintas; los chicos son todos distintos y ahora más que nunca”, subraya Flores.

A la Mariano Moreno también asisten alumnos bolivianos y colombianos, aunque en menor proporción. Los docentes creen que es una manera de aprovechar la riqueza cultural y la diversidad.

“La verdad es que la integración en el colegio es permanente. Hace unos años se escuchaba algún chico que usaba la categoría de peruano o boliviano como un insulto. Pero ahora no lo escucho más”, cuenta Gabriela Echenique, maestra de tercer y cuarto grado de Lengua y Ciencias ­Sociales. “Estamos muy integrados y trabajamos con las madres”, agrega. En estos días, además, se abrió un concurso literario del que participan los chicos: el tema es la multiculturalidad.

Flores está convencida de que hay que aprovechar el bagaje que traen los inmigrantes. Es una forma de que los chicos, sus padres y la comunidad se sientan a gusto y compartan lo que saben, mientras absorben la cultura local.

“Nosotros veíamos su ne­cesidad de expresarse verbalmente. Tenemos la radio en el colegio. A través de la escritura, buscábamos un medio donde ellos pudieran expresarse más sobre la multiculturalidad. Por eso surge el concurso literario”, dice la directora.

Danzas peruanas

Los docentes perciben que muchos chicos están desarraigados. Vienen a Córdoba con el papá o con la mamá sola. Luego, quizá, la familia se reúna, pero no en todos los casos.

“Es mucho para ellos el ­hecho de estar en otro país, con otra cultura y que no se valore la que traen. En esta escuela se apunta a que también se valorice su cultura, y todos sus aportes sean bien recibidos. Es decir que exista un intercambio cultural. Hay mamás que saben baile peruano y le enseñan a los chicos en este colegio”, apunta Mercedes Flores.

Susan Jackeline Mego es mamá de tres alumnos del colegio. Nació en Perú y es profesora de danzas. Comenzó a bailar en su país a los 12 años. Allí aprendió los bailes de la costa, de la sierra y de la selva. “Me vine a los 18, en el ’97, y no volví más. Al colegio llegué como mamá de los niños. La seño de Educación Física me preguntó si sabía alguna danza peruana y yo le dije que sí, porque había enseñado allá”, cuenta.

La directora le permitió preparar bailes para los actos. “Me junté con otra compatriota del turno de la mañana y estamos por preparar un carnavalito de Cajamarca (de la costa)”, agrega Susan, quien también es miembro del ballet del centro vecinal Cayetano Silva, de Alberdi, donde aprende folklore argentino.

“Bailamos danzas peruanas y los peruanos bailan danzas argentinas”, dice Jael (10), cordobesa. Y agrega: “Nos vamos acostumbrando a lo que hacen ellos y ellos a lo nuestro”.

Inmigrantes en las aulas
Cuántos chicos extranjeros hay en las escuelas de Córdoba. En los colegios de Córdoba estudian 7.234 alumnos inmigrantes, que representan el 0,83 por ciento del total de la matrícula, según datos del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Porcentaje en aumento. En los últimos años, el porcentaje de estudiantes extranjeros sobre la matrícula provincial viene aumentando.

Mejor desempeño escolar. Según un informe de Unicef, el desempeño escolar de los chicos bolivianos, peruanos y paraguayos es más destacado que el de los hijos de familias argentinas.

Premio literario
Promover la buena convivencia. La escuela lanzó un concurso literario para que participen los alumnos de los dos ciclos. Los chicos pueden presentar una narración, poesías, cuentos o leyendas. Cada grado tiene un tema, como la familia, la convivencia y la multiculturalidad.

argentinas

Cordoba

Anuncios

Comentarios Destacados

6 comentarios - En una escuela argentina cantan el himno peruano

@Troesma_Chila -3
por suerte la pura raza quechua está dominando argentina, me siento a ver como se matan entre ustedes
@elgonzo77 +1
la idea seria que se sientan peruanos asi algun dia se vuelven
@-inxo- +5
Que verguenza. Viven en Argentina, se atienden y educan en Argentina que canten el de Argentina. o sino que se vallan a peru.