1) significa "acerca de, mas o menos, aproximadamente":
Ex:
This subject is about english prepositions.
(dis subyect is abaut inglish preposishions)
(este tema es acerca de preposiciones inglesas)
What is this subject about?.
(jwat is dis subyect abaut?)
(acerca de que es este tema?)
2) about + una acción en infinitivo = significa "a punto de, por":
Ex:
This class is about to begin.
(dis clas is abaut tu bigin)
(esta clase esta a punto de comenzar)
3) at about (at abaut) (aproximadamente a las. . . ; alrededor de las. . . ; cerca de las..).
Ex:
I need to be here at about 2:00 o´clock p.m. tomorrow.
(ai ni..d tu bi ji..r at abaut 2:00 o´clock pi.em. Tumowrou)
(yo necesito estar aquí alrededor de las 2:00 en punto pm. Mañana)
4) cuando se refiere a expresiones de lugar, significa "por todas partes de".
Ex:
The toys are all about the place.
(de tois ar ol abaut de pleis)
(los juguetes están todos por todas partes de el lugar)
My dog is running about this place.
(mai dog is roning abaut dis pleis)
(mi perro esta corriendo por todas partes de este lugar)
5) significa "de o sobre" cuando describe un tema o cosa.
Ex:
This book is about physics.
(dis buk is about fisics)
(este libro es sobre o de física)
6) se usa en expresiones idiomáticas.
Ex:
What about ...? (jwat abaut...?) (que acerca de...? ; que tal si...?).
Nota: si queremos poner una acción después de una preposición, tal acción debe de escribirse en gerundio, es decir, se le agrega "ing".
Ex:
What about going to the cinema?.
(jwat abaut gouing tu de cinema?)
(que tal si vamos al cine?)
I wash my hands before going to have my breakfast.
(ai wash mai jands bifor gouing tu jav mai brekfast)
(yo lavo mis manos antes de ir a desayunar)
To (tu) (a) = indica que un objeto o una persona se encuentra en movimiento y se dirige a algún lugar, es decir, indica movimiento o destino.
Ex:
I want to go to my house (ai wont tu go tu my jaus) (yo quiero ir a mi casa).
Please, take your things to your room.
(pli..s, teik yur dings tu yur rum)
(por favor, lleva tus cosas a tu cuarto).
Como usted ya sabe, se utiliza para poner en infinitivo a una acción, pero también se usa con una acción en forma simple para indicar "propósito" y por lo general se traduce como "para".
Ex:
I have to go. = en este caso el "to" pone al "go" en infinitivo.
(ai jav tu gou) (yo tener ir = yo tengo que irme).
To learn english you have to study a lot.
(tu le..rn inglish iu jav tu studi a lot)
(para aprender inglés tu tienes que estudiar un montón).
Note que en el anterior caso el "to" de "to learn", sirve para dos cosas, sirve para poner a la acción en infinitivo y sirve también para indicar un "propósito", que en este caso es aprender inglés.
He has to be very intelligent to do that!
(ji jas tu bi vewri inteliyent tu du dat!)
(él tiene que ser muy inteligente para hacer eso!)
For (for) (por, para) = tiene los siguientes usos:
1) se usa con un sustantivo para indicar "un propósito".
Ex:
They go to that store for their things.
(dei gou tu dat stor for deir dings)
(ellos van a esa tienda por sus cosas)
I am going to the restaurant for lunch.
(ai am gouing tu de restaurant for lonch)
(yo voy al restaurante para almorzar)
He is studying for an exam.
(ji is studing for an exam)
(el esta estudiando para un examen)
He uses a pen for writing a letter to his best friends.
(ji iuses a pen for wraiting a leder tu jis best frends)
(él usa un lapicero para escribir una carta a sus mejores amigos)
2) se utiliza para indicar "duración de tiempo".
Ex:
I read on nights for an hour before going to sleep.
(ai wri..d on naigts for an aur bifor gouing tu sli..p)
(yo leo en las noches por una hora antes de ir a dormir)
It rains for days during winters.
(it wreins for deis diuwring winters)
(llueve por días durante los inviernos)
I usually rent a movie for 1 or 2 days.
(ai iusuali rent a muvi for wuan or tu deis)
(yo usualmente rento una película por 1 o 2 días).
3) también se traduce "por" cuando en la oración toma el sentido de "en lugar de".
Ex:
Please, do all the homework for your brother.
(pli..s, du ol de jomwork for yur broder)
(por favor, haz toda la tarea por tu hermano)
4) cuando se utiliza cualquier forma de la acción "to be" + for + una persona del predicado + una acción en infinitivo, entonces pasa lo siguiente:
Ex:
this is for you to keep (dis is for iu tu ki..p) (esto es para que tú lo conserves)
La anterior frase si la traducimos literalmente seria: "esto es para tu conservar", pero en español se dice "esto es para que tú lo conserves".
Wait for me to come out.
(weit for mi tu com aut)
(espera por mi salir = espera que yo salga).
5) en ocasiones significa "porque...".
Ex:
I do that, for I want (ai du dat, for ai wont) (yo hago eso, porque yo quiero).
Nota: todas las personas del predicado se verán en el capitulo 5 de inglés intermedio.
Since (sins) (desde) = se usa comúnmente con "ago (agou) (hace)" y es una proposición que se refiere al "tiempo cronológico".
Ever since (ever sins) (desde o desde entonces).
Ex:
I have no money since last week.
(ai jav no moni sins last wi..k)
(yo no tengo dinero desde la semana pasada)
I am sick since 2 weeks ago.
(ai am sick sins tu wi..ks agou)
(yo estoy enfermo desde hace dos semanas)
I am married and happy ever since.
(ai am mawrid and japi ever sins)
(yo estoy casado y feliz desde entonces)
Nota: "ago" siempre se pone después de "since", al final de la frase.
Toward (toward) (hacia, en dirección de/a).
Through (drug) (por; a través de; durante "cuando se refiere al "tiempo cronológico".
Throughout (drugaut) (por todas partes de "hablando de lugar" ; durante todo "hablado de tiempo cronológico".
Until (ontil) = till (til) (hasta "refiriéndose al tiempo cronológico".
As far as (as far as) (tan lejos como; hasta "refiriéndose a distancia".
Top (top) (hasta arriba, lo mas alto, lo máximo, la cima).
On top of (on top ov) (encima de, en la cima de).
Above (abov) (por encima de).
Over (over) (sobre; encima de; aproximadamente o alrededor de "hablando de cantidad"; concluido).
On (on) (en, sobre, acerca de "refiriéndose a un tema".
Under (onder) (debajo de, debajo de).
Below (bilou) (por debajo de) = beneath (bini..d) = underneath (onderni..d).
Bottom (n) (botom) (lo mas bajo, fondo).
At the bottom (at de botom) (en lo mas bajo de).
To the bottom (tu de botom) (hasta el fondo).
Upon (opon) (sobre).
Off (of) = es lo opuesto a "on" en expresiones de lugar, e indica algo que no esta sobre algo porque se callo o se quito de allí, y se puede traducir como "fuera de", aunque también tiene otros significados como "libre o desocupado" cuando se refiere al tiempo cronológico.
Ex:
The cat runs toward its food.
(de cat rons toward its fud)
(el gato corre hacia su comida)
A bullet can pass through my body.
(a bulet can pas drug mai bodi)
(una bala puede pasar a través de mi cuerpo)
I am going to wait through 5 hours.
(ai am going tu weit drug faiv aurs)
(yo voy a esperar durante 5 horas)
That program is going to be on the t.v. throughout this world.
(dat program is gouing tu bi on de ti.vi. Drugaut dis world)
(ese programa va a estar en la t.v. por todas partes de este mundo)
She eats throughout the hours of the day.
(shi i..ts drugaut di aurs ov de dei)
(ella come durante todas las horas del día)
Wait for my father until he comes at 6 o´clock.
(weit for mai fader ontil ji coms at six oclock)
(espera a mi padre hasta que él venga a las 6 en punto)
I want to walk as far as i can.
(ai wont tu wolk as far as ai can)
(yo quiero caminar tan lejos como yo pueda)
There are 5 persons on top of that building.
(der ar faiv persons on top ov dat bilding)
(hay 5 personas en la cima o encima de ese edificio)
The sky is above the clouds.
(de skai is abov de clauds)
(el cielo es por encima de las nubes)
We fly over the houses.
(ui flai ouver de jauses)
(nosotros volamos encima de las casas)
I see over 20 persons in this party.
(ai si.. Ouver tuenti persons in dis parti)
(yo veo alrededor de 20 personas en esta fiesta)
This book is on industrial engineering.
(dis buk is on industrial inginiring)
(este libro es de o sobre ingeniería industrial)
Is the list under the book?
(is de list onder de buk?)
(esta la lista debajo de el libro?)
I am under stress.
(ai am onder stres)
(yo estoy bajo stress)
She isnot swimming below her life belt.
(shi isnot swiming bilou jer laif belt)
(ella no esta nadando por debajo de su salvavidas)
A human being cannot be at the bottom of the sea.
(a jiuman bing cannot bi at de botom ov de si...)
(el ser humano no puede estar en el fondo del mar)
I am to the bottom on this.
(ai am tu de botom on dis)
(yo estoy hasta el fondo en esto)
Let´s drink to the bottom!.
(lets drink tu de botom!)
(bebamos hasta el fondo!)
There are hundreds of worms underneath our feet.
(der ar jondreds ov worms onderni..d aur fi..t)
(hay cientos de gusanos debajo de nuestros pies)
My pet is on the sofa.
(mai pet is on de soufa)
(mi mascota esta en/sobre el sofa)
The pencil isnot on the table, it is off the table.
(de pencil isnot on de teibl, it is of de teibl)
(el lápiz no esta en/sobre la mesa, esta fuera de la mesa)
Today is my day off.
(tudai is mai dei of)
(hoy es mi día libre)
My friends are off their houses.
(mai frends ar of deir jauses)
(mis amigos están fuera de sus casas)
Against (aguenst) (contra "en el sentido de recargar o de opuesto a".
Around (awraund) (alrededor de, a la vuelta de). = round (wraund).
Along (along) (a lo largo de).
All along (ol along) (a todo lo largo, a lo largo de todo).
Along with (along wid) (a lo largo con o junto con).
Alongside (alongsaid) (al lado de "en sentido de movimiento junto a alguien o a algo".
Across (acros) (del otro lado de "implica movimiento de un lado a otro sin atravesar).
Beyond (biyond) (tras, mas allá de).
Past (past) (pasado, después de "expresa la idea "mas lejos" o "más allá de", por lo que a veces se traduce como "por".
Ex:
To kill is against the law.
(tu kil is agenst de lou)
(matar es o esta contra o en contra de la ley)
Put your arms against the wall.
(put yur arms agenst de wol)
(pon tus brazos contra la pared)
Please, go around the park.
(pli..s, gou awraund de park)
(por favor, ve alrededor del parque)
The shop is around the corner.
(de shop is awraund de corner)
(la tienda esta a la vuelta de la esquina)
I walk along this street every day.
(ai wol along dis stri..t evri dei)
(yo camino a largo de esta calle cada día)
You have to run all along this place.
(iu jav tu ron ol along dis pleis)
(tu tienes que correr todo a lo largo de este lugar = tu tienes que correr a todo lo largo de este lugar)
The plane is flying alongside a jet.
(de plein is flaing alongsaid a yet)
(el avión esta volando al lado de un jet)
Compare estas oraciones:
Across the sky. Through the clouds.
(del otro lado del cielo) (a través de las nubes)
Across the room. Through the door.
(del otro lado del cuarto) (por o a través de la puerta)
Note que "across" implica que algo se mueve de un lado a otro sin atravesar algo, en cambio, "through" implica que algo se mueve de un lado a otro pero atravesando algo; algunas veces "across" se traduce erróneamente como "a través de", por eso Ud. Tiene que saber la diferencia exacta.
That problem is beyond my limits.
(dat problem is biyond mai limits)
(ese problema esta mas allá de mis limites)
There are good and bad things beyond a new problem.
(der ar gud and bad dings biyond a niu problem)
(hay buenas y malas cosas tras un nuevo problema)
20 minutes past the hour.
(tuenti minuts past di aur)
(veinte minutos pasados o después de la hora)
The bus goes past this city without stopping.
(de bas gous past dis citi widaut stoping)
(el autobús va por o más allá de esta ciudad sin parar)
This way goes past this house to the highway.
(dis wei gous past dis jaus tu de jigwei)
(este camino va por o más allá de esta casa a/hacia la autopista)
Within (widin) = es sinonimo de "in" y de "inside", significa "en, dentro de"; pero también expresa un periodo de tiempo o una distancia determinada, o algo que esta dentro de una posibilidad".
Ex:
There is a lot of toys within the room.
(der is a lot ov tois widin de rum)
(hay un montón de juguetes dentro del cuarto)
You can find a gas station within 2 or 4 kilometer.
(iu can faind a gas steishion widin tu or for kilometers)
(tu puedes encontrar una gasolinera dentro de 2 o 4 kilómetros)
I will be with you within 2 hours top.
(ai wil bi wid iu widin tu aurs top)
(yo estare contigo dentro de 2 horas a lo máximo).
17. Unidad 3. Adjetivos y pronombres posesivos
Possessive adjectives and pronouns
(posesiv adyectivs and pronouns)
(adjetivos y pronombres posesivos).
possessive adjectives: possessive pronouns:
my (mai) (mi...). Mine (main) (mio / a).
your (iur) (tu...). Yours (iurs) (tuyo / a).
his (jis) (su... "de el". His (jis) (suyo "de él".
her (jer) (su... "de ella". Hers (jers) (suyo "de ella".
its (its) (su... "de una cosa o its (no se debe de usar) *
un animal".
our (aur) (nuestro / a). Ours (aurs) (de nosotros).
your (iur) (su... "de ustedes". Yours (iurs) (de ustedes).
their (deir) (su... "de ellos". Theirs (deirs) (de ellos).
Primeramente veremos los "possessive adjectives":
Los adjetivos posesivos son adjetivos porque van antes del sustantivo y son posesivos porque expresan posesión, se pueden utilizar con sustantivos en singular y plural, pero la frase debe de tener sentido:
Ex:
My car (mai car) (mi carro).
My house (mai jaus) (mi casa).
Your fruits (iur fruts) (tus frutas) =implica que muchas frutas son tuyas.
Their t.v. (su t. V. "de ellos" = implica que una sola t. V. Es de todos ellos.
Our pen (aur pen) (nuestro lapicero) = implica que un solo lapicero es de todos nosotros.
His pencil (jis pencil) (su lápiz "de el".
Her mirrow (jer miwrou) (su espejo "de ella"
The "subject pronouns" and the "possessive adjectives" with "to be":
My name is omar. = en esta oración, "my" es un adjetivo posesivo, pero la frase "my name" se puede sustituir por su correspondiente "pronombre del sujeto o persona".
"my name = it", porque "mi nombre" es una cosa y una cosa se representa por "it", así que es lo mismo decir "it is my name = es mi nombre", que decir "my name is omar = mi nombre es omar".
Otros ejemplos en affirmative (afirmativ) (afirmativo); negative (negativ) (negativo); and interrogative (interrogativ) (interrogativo):
Your friend paul is my friend = he is my friend.
Their names are victor and valentin = they are victor and valentin.
Are denis and you my students? = are you my students?.
Edgar, faustino and I are friends = we are friends.
The cat, the chair and the boy arenot here = they arenot here.
Is Elizabeth your sister? = is she your sister?.
Their names are beautiful = they are beautiful.
(deir neims ar biutiful)
(sus nombres son hermosos)
His book is interesting = it is interesting.
(jis buk is intristing)
(su libro es interesante)
Our name is jose = it is jose.
Además de expresar posesión con los "possessive adjectives", también se puede expresar posesión con "of (ov) (de)".
Con los adjetivos posesivos: con of:
This is its food = this is the food of the dog.
(dis is its fud) (dis is de fud ov de dog)
(esta es su comida..."de un perro" (esta es la comida del perro)
Como puede observar en el ejemplo de la izquierda, "food" esta después del "adjetivo posesivo", y en el ejemplo de la derecha, "food" esta antes de "of".
Otros ejemplos:
This is its food = this food is of my dog.
Manuel is the name of my father.
Monica is the name of his sister.
Hay otra manera mas simplificada de expresar posesión aparte de "of", es " ´s ", pero la estructura de la oración cambia:
Ex:
con "of": con " ´s ":
This is the name of my father = this is my father´s name.
(nombre) (la persona) (la persona) (nombre)
o o
(sustantivo) (dueño / a de)
(este es el nombre de mi padre) = (este es el nombre de mi padre)
Otros ejemplos:
My father ´s name is Manuel.
This is the food of my dog = this is my dog ´s food = this food is my dog ´s.
Her friend is big = Mary ´s friend is big = the friend of Mary is big.
Their house is nice = the Sanchez ´s house is nice = the house of the Sanchez is nice.
El plural de " ´s " es = " s´ ":
Their house is big = the house of my friends is big = my friends ´s house is big = esta oración se simplifica para no volver a repetir la "s" = my friends ´ house is big.
Possessive pronouns = son palabras que expresan las posesiones de las personas.
Ex:
my house is this = this house is mine.
(mai jaus is dis) (dis jaus is main)
(mi casa es esta) (esta casa es mía)
Los pronombres posesivos también se pueden sustituir por sustantivos en singular y en plural, pero por lo regular casi siempre van en el predicado de una oración:
Ex: usando los adjetivos posesivos: usando los pronombres posesivos:
this is my car. = this car is mine.
(dis is mai car) (dis car is main)
(este es mi carro) (este carro es mío)
Note que "this car" = "it", por lo tanto: this car is mine = it is my car.
these are my cars = these cars are mine.
(des ar mai cars) (des cars ar main)
(estos son mis carros) (estos carros son míos)
Note también que "these cars" = they, por lo tanto:
These cars are mine = they are mine.
This is your car = this car is yours.
This is its food = this is the food of my cat = this is my cat ´s food.
This is his house = this house is his = this house is Paul ´s.
This is her house = this house is hers = this house is Ana ´s.
This is your house = this house is yours = this house is Raul and yours.
This is their house = this house is theirs = this house is the Sanchez´s.
En ocasiones, también se encontrara a "of" antes de un pronombre posesivo, en tal caso, si se escribe pero no se traduce:
Ex:
This is my friend = this friend is mine = this is a friend of mine.
(este es un amigo mío)
18. Pronombres demostrativos
Demonstrative pronouns
(demonstrativ pronouns)
(pronombres demostrativos)
This (dis) (esto, a) = se usa para expresar que algo o alguien esta cerca de nosotros.
That (dat) (eso, a; aquello, a) = se usa para expresar que algo o alguien esta lejos de nosotros.
These (des) (estos, as) = se usa para expresar que 2 o mas cosas o personas están cerca de nosotros.
Those (dous) (esos, as; aquellos, as) = se usa para expresar que 2 o más cosas o personas están lejos de nosotros.
Ex:
This is my house. That is your house.
These are my houses. Those are your houses.
Practica de inglés básico 2, unidad 3, possessives.
Use the correct possessive pronouns:
1) My mother has a dog, it is ________(mío).
2) That is not my book, it is ________(de ella).
3) The radio on the table is _______(de ellos).
4) Is that card _________(tuya)?.
5) This hat isn´t _______(mío), it is ________(de ellos).
6) We have an infection in our throat, the problem is _________(nuestro).
7) (de quien) _____________ beautiful things are these?.
8) Those big houses are __________(mías), and ________(tuyas).
9) All the responsability of learning english is __________(de ustedes).
10) Not fight for those things, they are __________(de ellos).
19. There is and there are
There is (der is) (hay) = se usa para expresar que algo o alguien existe (singular).
There are (der ar) = se usa para expresar que muchas cosas o personas existen (plural).
Ex:
There is a chair in the classroom.
(der is a che..r in de clasrum)
(hay una silla en el salón de clases)

There are 20 persons there
(der ar 20 persons der).
(hay 20 personas allí)
"there is" and "there are" se derivan de "there be (der bi) (haber "de existir"".
+) there is a table in your house.
--) there isnot a table in your house.
?) Is there a table in your house?.
+) there are 10 students in the class.
--) there aren´t 10 students in the class.
?) Are there 10 students in the class?.
Cuando "there be" se combina o se fusiona con "going to be", forman la siguiente expresión:
There is going to be (der is gouing tu bi) (va a haber...) = singular.
There are going to be (der ar gouing tu bi) (va a haber...) = plural.
Ex:
there is going to be an action movie on the cinema.
(der is gouing tu bi an acshion muvi on de cinema)
(va a haber una película de acción en el cinema)
there are going to be 10 students in this class.
(der ar gouing tu bi 10 students in dis clas)
(va a haber 10 estudiantes en esta clase)
Practica de inglés básico 2, unidad 3, possessives.
Complete the following dialogue:
1) Hello!, What is _________(tu) name?.
2) __________(mi) name is _______________.
1) Are you and _________(tus) parents from mexico?.
2) Yes, they _______ (son) from mexico.
1) Are _________(tus) friends from Veracruz city?.
2) No, they _________(no son).
Complete these sentences:
_________(sus) names are ____________________________.
Is ________(tu) name mary?. Is _______(su) name Fred?.
Are _______(nuestras) houses nice and expensive?.
_________(son) Angel and Susan _______(sus) names?.
I want you to be ______(mi) friend.
This english course is _____(de) Omar Ali Caldela.
My parents´ house ____(es) very nice.
Monica is going to kiss ________(su) boyfriend.
_______(son) these _______(tus) friends?.
_______(hay) a nice town near here.
_______(hay) many pets around here.
20. El uso de “on”, “in” y “at”
On (on) (en, sobre):
1) se usa con los días de la semana, días del mes y días festivos:
Ex:
On monday (on mondei) (en lunes, pero en México se dice "el lunes".
On april the seventh (on eipril de sevend) (en el séptimo día de abril).
On holidays (on jolideis) (en vacaciones).
Note (nout) (nota): por lo regular no se usa "on" o "the" antes de "next (next) (siguiente)" o "last (last) (ultimo)":
Ex:
next monday. Last holidays. Next april the seventh.
2) se usa para indicar contacto con una superficie ("sobre, encima de":
Ex:
the chair is on the floor. On the night.
(de che..r is on de flo..r) (on de naigt)
(la silla esta en el piso) (en la noche)
the pictures are on the wall. A book on physics.
(de picturs ar on de wol) (a buk on fisics)
(las pinturas están en la pared) (un libro sobre física)
He lives on hidalgo street. To be on holidays.
(ji livs on hidalgo stri..t) (tu bi on jolideis)
(el vive en la calle hidalgo) (estar en vacaciones)
Sit down on that chair. To be on business.
(sit daun on dat che..r) (tu bi on bisnes)
(siéntate en esa silla) (estar en o de negocio)
On the train (on de trein) (en el tren).
On the radio, t. V., Etc... (on de wreidiou, t. V., Itici...) (en la radio, t. V., Etc...).
To be on vacations (tu bi on vakeishions) (estar de o en vacaciones).
On the plane (on de plein) (en el avión).
On the telephone (on de telefon) (en el teléfono).
On the cinema (on de cinema) (en el cinema).
In (in) (en, dentro):
1) se usa con los nombres del mes, con los años y con las estaciones del año:
Ex:
in april. In 1999. In the spring (in de spring) (en la primavera).
2) con partes del día, tarde o noche:
Ex:
in the morning (in de morning) (en la mañana).
in the afternoon (in di afternun) (en la tarde).
in the evening (in di ivining) (en la noche).

3) se usa cuando se quiere decir que algo o alguien esta dentro de algo:
Ex:
She is in u. S. A. (shi is in iu. Es. Ei.) (ella esta en u. S. A.).
They live in a city (dei liv in a citi) (ellos viven en una ciudad).
His mother is in that house (jis moder is in dat jaus) (su madre esta en esa casa).
My things are in my room (mai dings ar in mai rum) (mis cosas están en mi cuarto).
At (at) (en):
1) se usa para indicar un tiempo, hora, posición o algo exacto, definitivo o preciso:
Ex:
At six o´ clock (at six oclock) (a las seis en punto)
They are at home (dei ar at jom) (ellos están en casa)
He is at work (ji is at work) (el esta en el trabajo).
She is at the door (shi is at de do..r) (ella esta en la puerta) he lives at hidalgo street.
I study at "C². P. T.".
At noon (at nun) (a medio día).
At midnight (at midnaigt) (a media noche).
At night (at naigt) (en la noche).
Arrive at (awraiv at) (llegar a) = esta acción "arrive", solo se puede utilizar con "at" o "in", nunca con "to" u "on".
Practica de inglés básico 2, unidad 3, el uso de "on, in, at".
Complete the following exercise with on, in, or at:
Ex: i study english __on__ nights.
1) My birthday is _________________or__________________.
2) I play with my friends ________ mondays.
3) I work in that company very hard ______ the morning.
4) The independence day ____ mexico is _______ september.
5) The food is _____ the table.
6) My diplomas are ______ the wall of my room.
7) _______what season are we?.
8) Christmas is ______ december the twenty-fourth.
9) We go _____ vacation next summer.
10) practice using on, in or at as necessary.
______ sunday.
______ next tuesday.
______ the evening.
______ noon.
______ the spring.
______ last summer.
______ 2002.
______ the night.
______ fifth avenue.
______ july 4th.
10) Complete these sentences:
She is studying ______ the university.
The lamp is ______ your desk.
Is mr. Miller _______ home?.
They live ______ clark street.
We want to have a party _______ your house.
I am not going to be ____ work ____ 3:00 o´clock today.
21. The use of the “ing”
Reglas:
1) el "ing" se pone al final de una acción para denotar "ando, endo".
Ex: read (wri..d) (leer) ... Reading (wri..ding) (leyendo).
speak (spi..k) (habla)...... speaking (spi..king) (hablando).
2) si la acción termina en "e", esta se omite y luego se pone el "ing".
Ex: give (giv) (dar); giving (giving) (dando).
live (liv) (vivir) ; living (living) (viviendo).
have (jav) (tener) ; having (javing) (teniendo).
3) si la acción es de una o dos silabas, termina en consonante, antes de la consonante va una vocal y además la pronunciación de la ultima silaba es fuerte, entonces la consonante se duplica y luego se le añade el "ing".
Ex: stop (stop) (parar, impedir) ........ Stopping.
omit (omit) (omitir) ... Omitting.
run (ron) (correr) ... Running.
begin (biguin) (comenzar) ........... Beginning.
4) cuando una acción termine en " e ", pero una " i " vaya antes, entonces se quita primero la "e ", luego se cambia la " i " por la " y " y finalmente se agrega "ing".
Ex: lie (lai) (mentir) ... Lying (laing) .
tie (tai) (atar) ... Tying (taing).
5) en ocasiones se pone una acción con "ing" al principio de una oración:
Ex: reading this book is interesting.
(wri..ding dis buk is intristing)
(leyendo o leer este libro es interesante)

playing the game I like.
(pleing de geim ai laik)
(jugando el juego que me gusta)
6) después de una preposición, siempre una acción se escribe con "ing":
Ex:
I work for living (ai work for living) (yo trabajo para vivir).
I am studing english for being able to talk to people of u. S. A.
(ai am studing inglish for bi..ing aibl tu tolk tu pi..pl ov iu. Es. Ei.)
(yo estoy estudiando inglés para poder hablar con la gente de u. S. A.)
Note: es recomendable que aparte de aplicar estas reglas, también busque en una lista de verbos para comprobar si le agrego el "ing" correctamente a una acción.
Practica de inglés básico 2, unidad 3, el uso de "ing" y repaso de "subject pronouns".
1) practice putting "ing" to the end of all verbs you learned in the past:
Ex:
Swim, swimming.
Skip, skipping.
Leap, leaping. (excepción a la regla)
Forget, forgetting.
Put, putting.
See, seeing. (excepción a la regla)
Study, studying.
Grow, growing.
Steal, stealing.
Se recomienda que cheque en un diccionario o tabla de gramática, pues como ve, existen varias excepciones a la regla.
2) substitute all the "subject pronouns" in the next sentence, with the appropriate form of the verb "to be":
Ex: what am i doing?. What are you wearing?. What is he buying?.
What ________ doing?. What ________ wearing?. What ________ buying?.
3) we have 2 sentences:
A) the shirt. And b) is it blue?.
If the sentence "a" is = it, then we have: c) is the shirt blue?.
it
So, please build a sentence "c", from the sentences "a" and "b" given:
A) the t. V. Set. B) is it small?.
C) ___________________________________________
A) the shirt and the pants. B) are they nice?.
C) ___________________________________________
A) your trousers. B) are they long?.
C) ________________________________________
A) your coat. B) is it warm?.
C) ___________________________
A) our mattress and bed. B) are they comfortable?.
C) ______________________________________
22. Another, the other and the others
Reglas:
1) Another (anoder) (otro):
Another + (un sustantivo singular) = se usa para indicar que se tiene una cosa, un objeto o una persona mas de la que ya se tenia previamente:
Ex:
I have a good english course, but i want to buy another course.
(ai jav a gud inglish cours, bot ai want tu bai anoder cours)
(yo tengo un buen curso de inglés, pero yo quiero comprar otro curso)
I want another new shirt (ai want anoder niu shirt) (yo quiero una camisa nueva).
Note: "one" = se usa después de "another" para no tener que volver a repetir el sustantivo del cual ya se estaba hablando previamente:
Ex: I have a good shirt, but I want another one.
"ones" = se usa para la misma razón que "one", pero con sustantivos en plural.
Ex: those 10 cars are nice, but I like those ones there.
2) the other (di oder) (el otro):
The other + (sustantivo singular) = se usa cuando uno no posee algo, pero se desea indicar una cosa, objeto o persona diferente a otro grupo, a la ultima cosa de un grupo o a la ultima persona de un grupo.
Ex: there are 2 toys!, But I want the other toy.
(der ar 2 tois!, Bot ai want di oder toi)
(hay 2 juguetes!, Pero yo quiero el otro juguete)
I am going to have an exam today, but the other one is next monday.
(ai am gouing tu jav an exam tudei, bot di oder wuan is next mondei)
(yo voy a tener un examen hoy, pero el otro es el siguiente lunes)
I am bored but the other boy is bored too.
(ai am bord bot di oder boi is bord tu..)
(yo estoy aburrido pero el otro chico también).
I am going to move away from this city, because i like the other one.
(ai am gouing tu muv away from dis citi, bicos ai laik di oder wuan)
(yo voy a mudarme de esta ciudad, porque a mi me gusta la otra).
The other + (sustantivo en plural) = se usa cuando uno no es dueño o no posee algo, pero se desea indicar dos o mas cosas, objetos o personas diferentes a otro grupo, a las ultimas cosas de un grupo, o a las ultimas personas de un grupo.
Are the other fruits in their box?
(ar di oder fruts in deir box?)
(están las otras frutas en su caja?)
I do these things now, you do the other ones later.
(ai du des dings nau, iu du di oder wuans leider)
(yo hago estas cosas ahora, tu has las otras mas tarde)
The other pants are in the drawers.
(di oder pants ar in de drowers)
(los otros pantalones están en los cajones)
3) the other + (sustantivo en plural) = "the others (di oders) (los otros o las otras)":
These shoes are mine, the others are yours.
(des shu..s ar main, di oders ar iurs)
(estos zapatos son míos, los otros son tuyos)
The other fruits are hers = the others are hers = the other ones are hers.
Be sure to study well this lesson, before you learn next one, because this one is easy but the other ones are difficult!.
(bi shur tu studi wel dis leson, bifor iu le..rn next wuan, bicos dis wuan is i..si bot di oder wuans ar dificult)
(asegurate de estudiar bien esta lección, antes de que tu estudies la siguiente, porque esta es fácil pero las otras son difíciles!).
Práctica de inglés básico 2, unidad 3, "another, the other and the others".
Complete these sentences with "another, the other or the others" as necessary:
1) She has 2 books about english, one is good and _________(el otro)_ one is bad.
2) You have to study for 5 days and _________(los otros)__ days too.
3) I want to buy _______(otro)_ pencil, I like not this one.
4) I have a pretty girlfriend, I want to have _________(otra)_ one.
5) We are going to watch a movie this weekend, next weekend we are going to watch ___________(las otras)_ ones.
6) It is late for you to come with us, and for __________(los otros)_ too.
7) We are bored of seeing that, let´s see _________(otra)_ thing.
23. Unidad 4. Presente progresivo
Present progresive
(present progresiv)
(presente progresivo)
Presente progresivo = se usa para indicar que una acción esta pasando en un momento especifico del presente.
La oración se construye de la siguiente manera:
Persona + "to be" + "acción + ing" + información.
Se usa con las expresiones: now (nau) (ahora); right now (wraigt nau) (justo ahora) o in this moment (in dis moument) (en este momento).
Ex:
I am studying english in this school right now.
you
We are studying english in this school right now.
They
he
She is studying english in this school right now.
It
Para negar y preguntar = se usan las mismas reglas del "to be", ya que es esa acción la que estamos utilizando.
Ex: am I studying . . .?. He isn´t studying. . .? Are they studying. . .?
Con el presente progresivo también se expresa una acción que tenemos planeada hacer en el futuro inmediato, en este caso se usa la acción "to be going to (to bi gouing tu) (ir a... "de hacer"".
Ex:
She is going to the cinema this weekend.
(shi is gouing tu de cinema dis wuikend)
(ella va a ir al cinema este fin de semana).
We are going to learn to talk in english soon.
(ui ar gouing tu le..rn tu tolk in inglish su..n)
(nosotros vamos a aprender a hablar en inglés pronto)
Un resumen de diferentes usos del presente progresivo:
I am studying english now = (acción en este momento del presente).
She is living in the u. S. A. For only 2 months.
(shi is living in de iu. Es. Er. For onli tu monds)
(ella esta viviendo en u. S. A. Por solo dos meses) = expresa una acción o evento en el presente, pero es pasajero o temporal.
I am going to be here at six o´ clock tomorrow
(ai am gouing tu bi jir at six ocloc tumowrou)
(yo voy a estar aquí a las 6:00 en punto mañana) = expresa una acción en el futuro inmediato, este tipo de oración puede llevar o ir con estas expresiones:
"this day, this week, this month, tomorrow, next day or next month".
(dis dei, dis wuik, dis mond, tumowrou, next dei or next mond)
(este día, esta semana, este mes, mañana, el día siguiente, el siguiente mes)
24. Presente simple
Simple present
(simpl present)
(presente simple)
Ya vimos el presente simple de "to be", vimos que cuando se combina o va con las personas, entonces se divide en "am, is o are", pero ahora veremos las reglas del presente simple que se aplican a "to have" y a todas las demás acciones que existen.
Simple present = se usa para expresar una acción que hacemos o que se repite con frecuencia, no se especifica en que momento exacto del día se realiza la acción, solo se expresa una rutina, algo que se hace diariamente (every day) (evri dei) (cada día).
La oración se construye de la siguiente manera:
Persona + acción en presente + información + every day.
Ex: I have a class every day (ai jav a clas evri dei) (yo tengo una clase cada día).
Reglas:
+) únicamente para la acción to have:
"I, you, we, they" + have . . . ."
"he, she, it" + has. . ."
+) para todas las demás acciones:
"I, you, we, they" + acción en presente normal.
"he, she, it" + acción en presente, pero pluralizada.
Ex:
We have to go now (ui jav tu gou) (nosotros tenemos que ir ahora = nos tenemos que ir ahora).
She has a nice friend (shi jas a nais frend) (ella tiene un amigo agradable).
It takes time to know a person (it teiks taim tu knou a person) (toma tiempo conocer una persona).
He does his homework in his house every day.
(ji dos jis jomwork in jis jaus evri dei)
(él hace su tarea en su casa cada día)
-) la forma negativa se aplica a la acción "to have y a todas las demás acciones".
Construcción: "I, you, we, they" + don´t + acción en presente normal + información.
"he, she, it" + doesn´t + acción en presente normal + información.
Nota: do not = don´t. y does not = doesn´t = estas dos palabras se llaman palabras auxiliares porque nos ayudan a poner la acción en presente simple pero negativamente, porque en este caso llevan "not".
Ex: you don´t have to do this (iu dont jav tu do dis) (tu no tienes que hacer esto).
She doesn´t love her boyfriend (shi dosent lov jer boifrend) (ella no ama a su novio).
?) Do + "I, you, we, they" + acción en presente simple normal + inf. . . . ?.
?) Does + "he, she, it" + acción en presente simple normal + inf. . . . . . . . . . .?.
Ex:
Do I do the right thing? (du ai du de wrigt ding?) (¿hago yo lo correcto?).
Do we have to sleep early every day? (du ui jav tu sli..p i..rli evri dei) (¿tenemos nosotros que dormir temprano cada día?)
Does she have beautiful legs? (dos shi jav biutiful legs?) (¿tiene ella piernas hermosas?).
Does your mother love the life?
(dos iur moder lov de laif?)
(¿ama tu mama la vida?)
Las expresiones usadas en el presente simple son:
Every day / week / month / summer / saturday / time.
(evri dei / wuik / mond / somer / saturdei / taim)
(cada día / semana / mes / verano / sábado / hora o tiempo)
Ya sabe hasta ahora, que uno o más sustantivos a veces se usan como adjetivos:
Ex:
The nice shoe shop on the corner is big.
(de nais shu shop on de corner is big)
(la zapatería bonita en la esquina es grande)
Pero a veces también, "los adjetivos posesivos o cualquier forma para expresar posesión, los números ordinales, los cardinales, los adverbios o las acciones con ing", se usan como si fueran adjetivos:
Ex:
Our first six reading lessons are difficult.
1 2 3 4
(aur first six ri..ding lesons ar dificult)
(nuestras seis primeras lecciones de lectura son difíciles)
1 = adjetivo posesivo. 2 = número ordinal. 3 = número cardinal.
4 = acción con "ing".
The teacher´s two interesting afternoon classes are long.
1 2 3 4
(de ti..chers tu intristing afternun clases ar long)
(las dos clases interesantes de la tarde del maestro son largas)
1 = forma posesiva. 2 =número cardinal. 3 = adjetivo normal.
4 = sustantivo usado como adj.
Those very good american t. v. Programs are funny.
1 2 3 4
(dous vewri gud amewrican ti. vi. Programs ar foni)
(esos muy buenos programas de t. v. Americanos son graciosos)
1 = adverbio. 2 = adj. Normal. 3 = adj. Normal.
4 = sust. Usado como adj.
Pero, ¿cómo sabemos cual va primero y cual después?, ¿en que orden se ponen las diferentes palabras?
R = este tema se ampliara mas adelante en "el apéndice 1"...
Practica de inglés básico 2, unidad 4, "present progressive and simple present".
Practice reading next dialogue aloud:
Mary: hello!, Good morning, how are you?.
Jorge: I am fine.
Mary: I am happy you are fine, nice to see you again!, Are you hungry?.
Jorge: yes, in fact, I am very hungry. Let´s eat in that restaurant. I want to have my breakfast in central restaurant and to order an orange juice and eggs.
Mary: how do you say "carrot" in spanish?.
Jorge: zanahoria.
Mary: that´s it!, I want a juice of zanahoria.
Jorge: how do you spell "zanahoria"?.
Mary: z a n a h o r i a.
Jorge: that is correct, your spanish now is very good.
Mary: let´s take the bus to go there.
Jorge: what is your address?.
Mary: my address is 458 carolina street, south California, USA.
Jorge: how is your hair?, How does it look like?.
Mary: my hair is long, straight, black, and very beautiful.
Jorge: you´re right, look! It is raining now.
Mary: donot worry, I am wearing an umbrella.
Jorge: oh!, Thanks god!.
Complete next dialogue:
1) Hello!, I want ___ ask you a question.
2) Well, tell me.
1) What color ____ laura´s hair?.
2) Only the color?.
1) Ok, how is ___ hair?.
2) Her hair is beautiful, long, brown, and straight.
1) How _____ her eyes?.
2) Her eyes are big, pretty, blue, and very sexy.
1) And what _____ her address and telephone number?.
2) ____ address is 254 reforma street and her phone number ___ 31253489.
1) Thank you very much!.
Answer all these questions:
1) What color is a panda?.
2) What color is your friend´s hair?.
3) What is your profession?.
4) Where do you live?.
5) Where do you work?.
6) Who do you work for?.
7) What do you do every day?.
8) When are you going on vacations?.
9) When is your bird day?.
10) What is today´s date?.
11) What time is it?.
25. Palabras interrogativas
Question words
(question words)
(palabras interrogativas)
Las palabras interrogativas son "who, what, where, when, why, y how", y pueden ser usadas con cualquier tiempo gramatical.
"what" (jwat) (que) = se usa para obtener información general acerca de algo.
Ex:
What is your name? (jwat is iur neim?) (¿cuál es tu nombre?).
What is that? (jwat is dat?) (¿que es eso?)
What are you doing? (jwat ar iu doing?) (que estas tu haciendo?).
What time is it? (jwat taim is it?) (que hora es?).
What are you thinking about those persons?
(jwat ar iu dinking abaut dous persons?)
(que estas pensando acerca de esas personas?)
"which" (wich) (cual) = se usa para indicar una opción o para elegir de un grupo limitado de cosas, animales o personas.
Ex:
there are two buses. Which one are you going to take?.
(der ar tu buses) (wich wuan ar iu gouing tu teik?)
(hay dos camiones) (¿cual vas tu a tomar?)
Which house is yours? (wich jaus is iurs) (¿cual casa es tuya?).
Which one is your name? (wich wuan is iur neim?) (¿cuál es tu nombre?).
"what" y "which" son pronombres y / o adjetivos, pero "what" como un conector significa "que, lo que":
Ex:
This is what I want (dis is jwat ai want) (esto es lo que yo quiero).
"which" como conector significa "que, la cual", pero se usa solo con cosas o animales:
Ex:
the shirt, which is in my room, is clean.
(de shirt wich is in mai rum is cli...n)
(la camisa, que / la cual esta en mi cuarto, esta limpia)
The cat, which is in my house, is white.
(de cat, wich is in mai jaus, is jwait)
(el gato, que esta en mi casa, es blanco)
"which" se puede sustituir por el conector "that" que significa "que":
Ex: the shirt, that is in my room, is clean.
"how" (jau) (como, de que manera, que tan):
Ex:
How is the movie? (jau is de muvi?) (¿cómo esta la película?).
How are you? (jau ar iu?) (cómo estas tu?) (¿cómo estas tu?).
How is the exam going to be? (jau is di exam gouing tu bi?) (¿cómo va a ser el examen?).
How old are you? (jau old ar iu?) (¿que tan viejo o mayor eres tu? O ¿qué edad tienes?).
How tall are you? (jau tol ar iu?) (¿que tan alto eres tu?).
You cannot see how pretty she is! (iu cannot si jau priti shi is!) (¡tu no puedes ver que tan bonita es ella!).
"how" tiene traducciones especiales cuando forma parte de expresiones o modismos:
Ex:
How about that? (jau abaut dat?) (¿que acerca de eso? O ¿qué te parece eso?).
How about going to eat? (jau abaut gouing tu i..t?) (¿que te parece ir a comer?).
How come! (jau com!) (de que manera!, Como es que!).
How come he can do that and i can´t!.
(jau com ji can du dat and ai cant!)
(como es que el puede hacer eso y yo no puedo!)
"who" (ju) (quien) = se usa para preguntar acerca de una o más personas.
"who" siempre es una palabra en singular aunque represente varias personas.
Ex:
Who are you? (ju ar iu?) (¿Quién eres tú o usted?).
Who is that? (ju is dat?) (¿Quién es ese o esa?).
Who is it? (ju is it?) (¿quien es?)
Who are you looking for? (ju ar iu luking for?) (¿A quién esta usted buscando?).
"who" como conector significa "quien . . . O que . . ." Y solo se usa con personas:
Ex:
She is who works here (shi is ju works jir) (ella es quien trabaja aquí).
The man who is there is tall (de man ju is der is tol) (el hombre que esta allá es alto).

Those who are intelligent are going to pass the final exam.
(dous ju ar inteliyent ar gouing tu pas de fainal exam)
(aquellos que sean inteligentes van a pasar el examen final)
"where" (jwer) (donde) = se usa para preguntar acerca de un lugar o del lugar donde se encuentra algo o alguien.
Ex:
Where are you? (jwer ar iu?) (¿dónde estas tu o usted?)
Where is your hat (jwer is iur jat?) (¿donde esta tu sombrero?).
Where are you from? (jwer ar iu from?) (¿de donde eres tu?).
Where is that city? (jwer is dat city?) (¿dónde esta esa ciudad?).
"where" como conector significa "donde. . .":
Ex:
This is the house where i live (dis is de jaus jwer ai liv) (esta es la casa donde yo vivo).
The only city where i like to be is Veracruz (di onli citi jwer ai laik tu bi is Veracruz) (la única ciudad donde a mí me gusta estar es Veracruz).
You have to go where you want (iu jav tu gou jwer iu want) (tu tienes que ir donde tu quieras).
"when" (jwen) (cuando) = se usa para preguntar acerca del tiempo en que se realiza algo.
Ex:
When is your birthday? (jwen is iur birday?) (¿cuándo es tu cumpleaños?).
When are you going to do your homework? (jwen ar iu gouing tu du iur jomwork?) (¿cuándo vas tu a hacer tu tarea?).
When is it going to happen? (jwen is it gouing tu japen?) (¿cuándo va a pasar?).
"when" como conector significa "cuando. . .":
Ex:
I am going to be here when all is ready (ai am gouing tu bi jir jwen ol is redi) (yo voy a estar aquí cuando todo este listo).
"why" (wai) (¿por qué?) = se usa para preguntar.
"because" (bicos) (porque. . .) = se usa para responder.
"what. . . . For?" (jwat. . . .for?) (para que?) = "for what?".
Ex:
Why are you here? (wai ar iu jir?) (¿por que estas aquí?).
R = because i want to learn to speak english (bicos ai want tu le..rn tu spi..k inglish) (porque yo quiero aprender a hablar inglés).
Why is he doing this to your brother? (wai is ji doing dis tu iur broder?) (¿por que esta el haciendo eso a tu hermano?).
Why are you here? (wai ar iu jir?) (¿por que estas tu aquí?).
What are you here for? (jwat ar iu jir for?) (¿para que estas tu aquí?).
What are you studying for? (jwat ar iu studi..ng for?) (para que estas tu estudiando?).
R = I am here for learning all i can (ai am jir for le...rning ol ai can) (yo estoy aquí para aprender todo lo que yo pueda).
Nota: si queremos poner una acción después de una preposición, entonces dicha acción debe de ir con "ing".
"why" como conector significa "porque. . .; Por lo que. . .":
Ex:
That is not why i am here (dat is not wai ai am jir) (eso no es por lo que yo estoy aquí).
That´s the reason why he is rich (dats de wrison wai ji is rich) (esa es la razón por la que él es rico).
Palabras interrogativas empleadas en una oración en presente progresivo:
Ahora ya sabe construir oraciones en presente progresivo:
Ex:
+) Angélica is eating apples in her room now, because she wants to.
--) Angélica isn´t eating apples . . . . . . . . . . . . .
?) Is Angélica eating apples . . . . . . . . . . ?.
Estudiemos la oración en singular:
Angélica is eating apples in her room now ,
(person) (acción) (objeto) (lugar) (tiempo)
(who) (what) (what) (where) (when)
Because she wants to.
(razón o motivo)
(why)
Ahora emplearemos las palabras interrogativas en dicha oración:
Ex:
Who is eating apples in her room now, because she wants to?.
(ju is i..ting apls in jer rum nau, bicos shi wants tu?)
(¿quién esta comiendo manzanas en su cuarto ahora, porque ella quiere?).
R = she is. O Angélica is.
What is Angélica doing in her room now, because . . .. .?.
(jwat is Angélica duing in jer rum nau, bicos. . . . ?)
(que esta Angélica haciendo en su cuarto ahora, porque . . .?)
R = she is eating.
Note que la intención de esta pregunta es descubrir la acción que se realiza, por lo que siempre que se utilizara "what" con la acción "do" (du) (hacer), para preguntar "que, de acción".
What is Angélica eating in her room now, because . . . . . . .?.
(jwat is Angélica i..ting in jer rum nau, bicos. . . . . . . . .?)
(que esta Angélica comiendo en su cuarto ahora, porque. .?)
R = apples.
Note que en esta oración se pregunta "que, de objeto", por eso se utiliza "what" y "la acción".
Where is Angélica eating apples now, because. . . . . . ?
(jwer is Angélica i..ting apls nau, bicos. . . . . . . .?)
(donde esta Angélica comiendo ahora, porque . . . . .?)
R = in her room.
When is Angélica eating apples in her room, because . . . . . .?
(jwen is Angélica i..ting apls in jer rum, bicos. . . . . . . . ?)
(cuándo esta Angélica comiendo manzanas en su cuarto, porque. . .?)
R = now.
Why is Angélica eating apples in her room now?
(wai is Angélica i..ting apls in jer rum nau?)
(¿por que esta Angélica comiendo manzanas en su cuarto ahora?)
R = because she wants to.
Oración en plural:
+) he and she are making the love in his room now, because they are happy.
(ji and shi ar meiking de lov in jis rum nau, bicos dei ar japi)
(El y ella están haciendo el amor en su cuarto ahora, porque ellos están felices)
Recuerde que anteriormente se dijo que "who" siempre es una palabra en singular, aunque exprese 1, 2, o más personas, por lo que, si queremos preguntar con "who" siempre será seguido por "is":
Ex:
Who is making the love in his room now, because. . . . . . . . .?.
R = he and she . O they.
What are he and she doing in his room now, because. . . . .?.
R = he and she are making the love. O they are making the love.
What are he and she making in his room now, because . . . . ?
R = the love.
Where are he and she making the love now, because. . . . . .?
R = in his room.
When are he and she making the love in his room, because. .?
R = now.
Why are he and she making the love in his room now?
R = because they are happy.
Palabras interrogativas con el presente simple:
Singular:
+) she eats friuts in the kitchen every day, because she likes to.
(shi i..ts fruts in de kitchen evri dei, bicos shi laiks tu)
(ella come frutas en la cocina cada dia, porque a ella le gusta)
Who eats fruits in the kitchen every day, because. . . . . . ?
R = she.
What does she do in the kitchen every day, because. . . . . .?
R = she eats.
What does she eat in the kitchen every day, because. . . . .?
R = fruits.
Where does she eat fruits every day, because. . . . . . . . ?
R = in the kitchen.
When does she eat fruits, because . . . . . . . .?
R = every day.
Why does she eat fruits in the kitchen every day?
R = because she likes to.
Oración en plural:
+) Valentín and his girlfriend work in the office every day, because their boss wants them to do it.
(Valentín and jis grlfrend work in di ofis evri dei, bicos deir bos wants dem tu du it).
(Valentín y su novia trabajan en la oficina cada día, porque su jefe quiere que ellos lo hagan).
Recuerde que "who" es siempre singular, así que la acción que le siga debe de pluralizarse:
Ex:
Who works in the office every day, because ... ?
R = Valentín and his girlfriend. O they.
What do Valentín and his girlfriend do in the office every day, because ... ?
R = Valentín and his girlfriend work. O they work.
Where do Valentín and his girlfriend work every day, because...?
R = in the office.
When do Valentín and his girlfriend work in the office, because ...?
R = every day.
Why do Valentín and his girlfriend work in the office every day?
R = because their boss wants them to do it.
Nota: si la frase anterior hubiera dicho que ellos trabajaban con una computadora, entonces la pregunta quedaría así:
Ex:
They work with their computer.
What do they work with? (jwat du dei work wid) (¿con que trabajan ellos?). = with what do they work?.
Practica de inglés básico 2, unidad 4, question words.
Make questions of these sentences, using the "question words":
1) Marta is doing her homework in her house now because she has to.
Who (person) _____________________________________________________________________
What (action) ____________________________________________________________________
Where (place) ____________________________________________________________________
When (time) _______________________________________________________________________
Why (reason) _____________________________________________________________________
2) Tom and Susan are cleaning their car in the street right now because it is not clean.
Who (person) _____________________________________________________________________
What (action) ____________________________________________________________________
What (object) ____________________________________________________________________
Where (place) ____________________________________________________________________
When (time) _______________________________________________________________________
Why (reason) _____________________________________________________________________
3) write the sentences num. 1 and num. 2 in negative and interrogative form.
Attached questions with "to be", "present progresive" and "simple present".
(Atacht cuestions wid "tu bi", "present progresiv" and "simpl present"
(Preguntas de confirmación con "ser o estar", "presente progresivo" y "presente simple"
Las preguntas de confirmación se usan para verificar o confirmar una acción o un hecho. Las preguntas de confirmación equivalen a lo que en español conocemos como "verdad?; No es verdad?; Verdad que si?; No es cierto?.
Con "to be":

Oración: pregunta de confirmación:
+) I am your friend. Am I not?
(Yo soy tu amigo) (¿Verdad?)
-) you aren´t my friend. Are you?
(Tú no eres mi amigo) (Verdad?)
Como usted puede observar, cuando una oración es positiva, entonces la pregunta de confirmación debe de ser negativa; y si la oración es negativa, la pregunta de confirmación debe de ser positiva.
Recuerde que se tiene que fijar también que acción, que persona y que tiempo gramatical se esta usando para poder hacer la pregunta de confirmación correctamente, ya que si usted usa "to be" en una oración, entonces tendrá que utilizar "to be" para hacer la pregunta de conversación, y así con cada tiempo que se use.
Con presente progresivo:
Oración: pregunta de c:
+) I am going to Veracruz this weekend. Am I not?.
--) they aren´t working in their office. Are they?.

Con presente simple:
Oración: pregunta de c:
+) I teach english every day. Don´t I?.
-) she doesn´t go to the cinema. Does she?.
Practica de inglés básico 2, unidad 4, tag questions.
1) It is not difficult to speak english, _______________?.
2) I am ___________, _____________?.
3) You have a girlfriend, _________________?.
4) We are very intelligent, _______________?.
5) She isnot my friend, ________________?.
6) I am typing a song on this desk right now, _________________?.
7) He isn´t playing with his toys now, ____________________?.
8) I go jogging to the stadium every sencond day, ________________?.
9) She doesn´t want to play with her children, _________________?.
10) He isnot from u.s.a., _______________?.
11) My friend and I are linsening to a pretty song, ______________?.
12) They save their money in the bank every day, _________________?.
13) You are learning english in this school, __________________?.
14) She has to find the love of her life, _________________?.
Read the next paragraph aloud, and then answer the questions:
It is early in the morning and mr. White is ready to go to work. He works in an office and takes his children to school in the morning before going to work. Today is cold, so mrs. White is helping her children with their coats. Mr. White is talking to his friend outside his house because they are good friends.
1) When is it?.
2) How is mr. White?.
3) Where is mr. White going?.
4) Where does he work?.
5) Where does he take his children to?.
6) When does he take his children to their school?.
7) How is the day?, What is it like?.
8) What is mrs. White doing?.
9) Why is mr. White talking to his friend?.
10) Do you understand what you are reading about?.
26. Apéndice 1 y 2
Los adjetivos o palabras que se hacen pasar por adjetivos, se colocan en el siguiente orden:
1) Los artículos (a, an, o the).
2) Los adjetivos posesivos (my, your, his, etc...)
3) Los cuantificadores (some, any, much, many, etc...)
4) Los nums. Ordinales (first, second, etc...)
5) Los núms. Cardinales (one, two, three., Etc... )
Pero se tiene que tomar en cuenta que:
A) "very" se pone antes de su adjetivo.
b) Un adj. Calificativo general va antes de un adj. De color.
c) Un sustantivo usado como adjetivo va junto al sustantivo principal.
d) Un adj. De nacionalidad va antes de un sustantivo, a menos que haya otro sustantivo usado como adjetivo.
Ex: ordenar esto:
Do you have ... (a, book, new, telephone)?.
R = do you have a new telephone book?
1 b c
He is ... (young, a, student, north american).
R = he is a young north american student.
1 b d
I like those... (Two, dresses, blue, silk).
R = I like those two silk blue dresses.
5 B
*apéndice 2*
Expresiones comunes:
Either you go or I go.
(Ider iu gou or ai gou)
(O vas tú o voy yo)
Neither you nor I am going there.
(nider iu nor ai am gouing der)
(ni tú ni yo vamos a ir allá)
Neither of you (nider ov iu) (ninguno de ustedes).
Either or you (ider ov iu) (cualquiera de ustedes).
Hardly (jarli) (difícilmente).
Barely (berli) (apenas).
As far as I am concerned (as far as ai am concernd) (tan lejos como a mí me concierne o en lo que a mí concierne).
Right away (wraigt awei) (de inmediato, inmediatamente