26 Juegos de improvisación (para actores u,o principiantes)

JUEGOS TEATRALES PARA JUGAR






ALGUNAS INFORMACIONES

26 Juegos de improvisación (para actores u,o principiantes)




Algunos de los juegos son los que utilizan actores profesionales para su entrenamientos actual.

Los juegos no tienen orden de importancia por lo tanto puede realizarlos en el orden que desee. Pero si es importante continuar con las derivaciones de cada juego una vez empezado con uno de ellos.

Nadie gana ni pierde , pero se adquiere una extraordinaria experiencia y ejercitación de cuerpo y mente




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LAS FINALIDADES DE UN JUEGO

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Para divertirse, para entrenarse, para distenderse, para conocerse mejor y conocer mejor a los demás, para acercarnos al teatro y darnos cuenta que la realidad no siempre es lo que parece ser, sino que también puede ser lo que queremos que sea. Se trata de descubrir cosas que juntos o separados podemos hacer mas allá de los limites de lo que nos creemos capaces




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QUIENES JUEGAN

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A todo aquel que tenga muchas ganas de acercarse al teatro. Lo que sí es muy importante es que todos puedan pasar por todas las actividades. Si hay un profesor jugando, él también tiene que participar como uno más.




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LAS CONSECUENCIAS DE LOS RESULTADOS

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Los juegos teatrales no son competencia para ver quien mejor actúa.

Los juegos en realidad son ejercicios para entrenarnos y en donde todos ganamos cuando nos divertimos y logramos aprender algo nuevo, y todos perdemos cuando nos burlamos de alguien a quien le cuesta más trabajo hacer las cosas.




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LIBERACION SIN DEPENDENCIA


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Solamente imaginación y liberación de nuestros tabúes, recuerden que arriba del escenario y aun jugando todos son actores y tienen la licencia para hacer el ridículo , es preferible que el profesor baje sus intenciones de sobre actuación a que lo anime a actuar.

Recuerde Utilizar cualquier elemento que tenga en escena incluso en su propio cuerpo.




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EL ESPACIO DE JUEGO

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Se dice que el mejor lugar para hacer teatro es un ambiente teatral , por lo tanto , el escenario es el lugar para que usted se desbande con todo, recuerde que todo el espacio escénico siempre es propicio para resaltar u ocultar momentos determinados.




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LOS TIEMPOS DE JUEGO

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Los tiempos de los juegos están determinados por el entorno de la circunstancia es decir , si se trata de una clase o de un entrenamiento previo a un ensayo o previo a minutos de un estreno. En el caso de un taller teatral , el tiempo es el que considere el profesor y el que el cuerpo de cada uno este dispuesto a aguantar




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INTENSIONES DE LOS JUEGOS

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En los juegos se debe estimular el protagonismo

Se debe ir aprendiendo,



1-A través del método de ensayo y error,

2-A comunicar ideas,

3-A discutirlas,

4-A compartir decisiones,

5-Asumir responsabilidades,

6-Accionar creativamente para solucionar de manera individual o en grupo los obstáculos con los que se encuentren.

7-Conocer las actitudes y reacciones de los compañeros

8-A aprender a construir personajes.

9-A aprender a ser receptores y emisores de las situaciones que nos rodean




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COMPARTIR

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Se deben descubrir nuevas capacidades o rescatar capacidades perdidas, como la de jugar y la de expresarnos gestual y corporalmente, expresión que nos permite no limitarnos sólo a las palabras como medio de comunicación.





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ACTORES Y ESCENARIO

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Aun así , jugando en el escenario , seguimos siendo actores y estamos actuando , por eso Lo importante es que esto surja en forma natural . Jugando se crece aun que quien juegue sea un adulto.




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JUGAR CON IMPROVISACIONES

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Cuando se jueguen con improvisaciones los alumnos de teatro o los actores deben experimentar todo para luego escoger, llegado el caso, la manera de participación que prefieran: actuando, dirigiendo, o colaborando con el vestuario, la escenografía, la sonorización, la escritura de la historia, etcétera.

Se debe tener en cuenta los temas tratados en las escenas y el material que salga de las improvisaciones para abordar situaciones conflictivas y cotidianas que pueden enriquecer lo formativo y que a veces no sabemos cómo manejar.




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EL JUEGO TEATRAL Y JUEGO DRAMÁTICO EN LA IMPROVISACIÓN

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Ambos deben contener conflicto.

La diferencia radica en que en el juego dramático no es imprescindible la presencia de observadores o espectadores y en el juego teatral, sí.

En el juego teatral y en el espectáculo teatral el teatro espectáculo tiene como finalidad la representación.




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COSAS QUE SE DEBEN EVITAR EN LOS JUEGOS Y LAS IMPROVISACIONES

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1-De personajes:

Cuando el participante elige o lo eligen siempre como el mismo personaje para jugar.

Ejemplo: “Jorge siempre juega de ladrón”.



2-De conducta:

Si frente a distintos estímulos se mantienen iguales respuestas de acción.

Ejemplo: “El gordo siempre es enojón, no importa el personaje que realice”.



3-De palabras

La vida no es solo palabras y palabras ,traten en las improvisaciones hacer silencios

es costumbre en los juegos y en las improvisaciones hablar hablar y hablar , sin utilizar los tiempos que tiene el silencio para expresar en algunos casos mucho mas que la palabra



4-De Rítmica.

a) Las respuestas son verbales, sin variaciones rítmicas. Esto es, sólo notamos un cambio a través del texto, no por la actitud del cuerpo que tiene que ver con la acción en la historia.

La intención de la palabra es importante a la hora de decir un texto si ha estado escrito o sea una improvisación, Aplicar niveles distintos a las frases le imprime mas ritmo a la escena



b) Todos los personajes tienen el mismo ritmo de actuación que el del actor que los representa.



Ejemplo: el actor es el mismo cuando hace un payaso, un médico, un campesino, etc., y todos los personajes hablan, caminan y se mueven igual que el actor.



5-De Intensiones.

Cuando se realizan las devoluciones terminado los juegos muchos suelen decir , que hubieran hecho tal o cual cosa , pero se inhibieron.

Recordamos que le es mas fácil al coordinador pedir que bajen la sobre actuación a exigir que sobre actúen mas.

Como jugadores deben hacer en las improvisaciones todo lo que se les ocurra, será función del coordinador decir si esta bien o mal , que lo sigan haciendo o no.





Es importante estar atentos a los distintos estereotipos que se dan cotidianamente en todos nosotros e intentar superarlos mediante la ayuda el grupo.





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VARIACIONES

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Todos los juegos tienen la particularidad de permitir trabajar varios objetivos al mismo tiempo y de imprimir variaciones que le den mayor o menos complejidad a la acción

debemos tener cuidado con la actitud que tengamos sobre la expresión creativa: no debemos abrir juicios de valor porque en el jugar no hay cosas que estén bien y otras que estén mal.



El profesor nunca debe resolver en lugar del alumno, debe ayudarlo, favoreciendo el diálogo y su reflexión sobre lo que hizo. La manera como tendrá que resolver los obstáculos con los cuales se enfrente será personal.



lo importante

es que sus resoluciones vayan en el sentido del juego.



EL JUGAR NO ES SINÓNIMO de indisciplina ni de falta de límites, pero sí requiere de un orden diferente que a veces nos parecerá desorden. Aquí es muy importante que contengamos nuestro impulso de cortar la actividad, para dar y darnos la oportunidad de experimentar.

ESTIMULEMOS EL CLIMA cálido de trabajo, el riesgo, la originalidad y la propuesta de nuevas ideas.




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DEVOLUCIONES

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Debe tomarse un tiempo después de los juegos para que los participantes hagan sus devoluciones sobre:



1-lo que sintieron y como se sintieron,

2-sobre las cosas que fueron mas fáciles o mas difíciles de lograr

3-sobre lo que mas lo ha divertido ,

4-sobre lo que vieron de sus compañeros

5-que les sucedió con sus cuerpos

6-Que sucedió con su improvisación


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¿QUE ES UN COMODÍN EN UN JUEGO O EN UNA IMPROVISACIÓN?

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Es un actor , un alumno, e incluso el mismo profesor que intervendrá para modificar una situación hacia donde se desee llevar



Normalmente se utiliza en las siguientes condiciones.



1-El profesor considera que el juego o la improvisación esta caída dramáticamente.

2-El profesor considera que no hay resolución inmediata.

3-Se presenta alguna situación interesante para aplicar en otra circunstancia y el profesor implementa el comodín para llevar la situación hacia donde desea.


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Juego1 - EL SALUDO SIN CONTACTO Y SIN SONIDO

Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a saludar en el siguiente orden:



1- simplemente se paran frente al compañero se dan una mirada sin gestualizacion en forma neutra y siguen al compañero siguiente



2-se paran frente al compañero se miran gestualizando alegría y siguen al compañero siguiente



3-se paran frente al compañero se miran gestualizando odio y siguen al compañero siguiente



4-se paran frente al compañero se miran gestualizando sin decirlo un hola (asentando la cabeza) y siguen al compañero siguiente



5-se paran frente al compañero se miran , se saludan tipo militar y siguen al compañero siguiente.



6-se paran frente al compañero se miran , se saludan con un solo brazo hacia arriba y siguen al compañero siguiente



7-se paran frente al compañero se miran , se saludan con los dos brazos hacia arriba y siguen al compañero siguiente



9-se paran frente al compañero se miran , se saludan con los dos brazos hacia arriba, saltando de alegría y siguen al compañero siguiente


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Juego2 - EL SALUDO CON CONTACTO CORPORAL Y SIN SONIDOS

Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a saludar en el siguiente orden:



1-se paran frente al compañero se miran y se dan la mano y siguen al compañero siguiente



2-se paran frente al compañero se miran y se dan un beso en su propia mano y lo traslada al pómulo del compañero y siguen al compañero siguiente



3-se paran frente al compañero se dan una mirada y con ambos brazos toman la cara del compañero y siguen al compañero siguiente



4-se paran frente al compañero se dan una mirada y se toman de los hombros sacudiéndose suavemente y siguen al compañero siguiente



5-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan sencillamente y siguen al compañero siguiente



6-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan efusivamente y siguen al compañero siguiente

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Juego3 - EL SALUDO CON SONIDOS EN IMPROVISACIÓN

Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a saludar

en el siguiente orden:



1-saludando intercaladamente deberán decir:

buenos días...buenas tardes y buenas noches mientras



A-saludan como si se sacaran el sombrero



B-haciendo una reverencia



2-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan efusivamente bajo un texto sobre el tiempo que dejaron de verse y siguen al compañero siguiente



3-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan dando su profundo pésame bajo un texto sobre el fallecido y siguen al compañero siguiente



4-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan emotivamente bajo un texto sobre su despedida del lugar y siguen al compañero siguiente

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Juego4 - EL SALUDO CON SONIDOS EN IMPROVISACIÓN de representación

Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a saludar en el siguiente orden imaginando como lo harían generando textos cortos improvisados......



1-como se saludan papá y el vecino,



2-una niña y un niño,



3-como nosotros saludamos a mamá,



4-como saludamos una gente que no conocemos,



5-como saludamos a un viejo amigo..



6-como saludamos a la novia..



5-como saludamos a quien nos debe plata

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Juego5 - EL SALUDO CON SONIDOS SEGÚN LAS ZONAS DEL MUNDO



Imaginar saludos en distintas zonas del mundo





1¿Cómo se saludarían en Alaska?



2¿Cómo se saludarían en Rusia?



3¿Cómo se saludarían en Arabia?



4¿Cómo se saludarían en Argentina?



5¿Cómo se saludarían en Alemania?



6¿Cómo se saludarían en el Vaticano?



7¿Cómo se saludarían en China?



8¿Cómo se saludarían en África?



9¿Cómo se saludarían en India?

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Juego6 - EL SALUDO CON SONIDOS SEGÚN LOS ANIMALES

Imaginar saludos como distintos animales incorporando sus sonidos



1¿Cómo se saludan los gatos?



2¿Cómo se saludan los perros?



3¿Cómo se saludan los alacranes?



4¿Cómo se saludan los pajaritos?



5¿Cómo se saludan los elefantes?



6¿Cómo se saludan los monos?



7-ampliar la lista con otros animales

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Juego7 - EL SALUDO INVENTADO

Ahora vamos a inventar otras maneras de saludarnos.



1-¿Cómo sería un saludo con...



a- los hombros,



b-con los ojos



c-con la espalda,



d-con las rodillas



e-con la cadera



f-con la boca



2-¿Como seria con un elemento en la mano



a- con un pañuelo



b-una parte de nuestra ropa



c-una escoba



d- cualquier elemento a mano



carpetas,sillas,etc.

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Juego8 - FORMAS DE CAMINAR CON DIFICULTADES



Los actores caminan lentamente y varían según la consigna



1- caminan con zapatos apretados



2- caminar aplomado



3- sigilosamente en punta de pie



4- rengueando en un pie



5. pasos muy cortos



6- pasos muy largos

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Juego9 - FORMAS DE CAMINAR CON ACTITUDES



1- caminar triste



2-caminar feliz



3-caminar saliendo de la cancha



4-caminar bailando



5-caminar sollozando



6-caminar llorando



7-caminar riendo

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Juego10FORMAS DE CAMINAR SEGÚN LA PROFESIÓN

1- caminar como soldados

2- como curas

3- como ladrones

4- como presos

5- como modelos de pasarela

6- como compadritos

7- como karatekas

8- como robots

9- como embarazadas

10- como Chaplin

11- como borrachos

12- como payasos

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Juego11FORMAS DE CAMINAR SEGÚN LOS PISOS (incluir sonidos si es necesario)

1- sobre hielo

2- sobre rocas espaciadas por agua

3- sobre agua

4- sobre nubes

5- sobre aire

6- sobre fuego

7- sobre jabón

8- sobre bolillas esparcidas en el piso

9- sobre un hilo

10- agarrado de una soga

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Juego12FORMAS DE CAMINAR CON ELEMENTOS IMAGINADOS



1-como Viejo con bastón

2-pateando piedras

3-En patines

4-en bicicleta

5-en auto

6-en avión

7-Como bebé que se hizo caca

8-como ciegos en bastón

9-como ciegos en una habitación obscura

10-cargando un saco de papas

11-llevando un herido

12-Cruzando el desierto sin agua

13-Cruzando arenas movedizas

14-entrando y saliendo por puertas

15-entrando y saliendo por ventanas

16-entrando y saliendo por cuevas muy bajas

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Juego13FORMAS DE CAMINAR DEPORTIVAMENTE

1-como un corredor pedrestre

2-como un basquebolista

3-como un futbolista

4-como un tenista

5-como un nadador

6-como un atleta

7-como un lanzador de discos

8-como un rugbier

9-como un boxeador

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JUego14FORMAS DE CAMINAR ONDULANTE



1-Caminamos en forma derecha como si el cuerpo estuviera agarrado a una tabla



2-Caminamos con el cuerpo inclinado hacia adelante lo mas adelante posible



3-Caminamos con el cuerpo hacia atrás, lo mas atrás posible



4-Caminamos con el cuerpo inclinado hacia la derecha , lo mas inclinado posible



5-Caminamos con el cuerpo inclinado hacia la izquierda , lo mas inclinado posible



6-Caminamos con el cuerpo agachachado , lo mas pegado al posible



7-Caminamos con los brazos en alto meciendo cuerpo y brazos al viento



9-Caminamos con los brazos hacia adelante y el cuerpo en posición de empujar un objeto



10-Caminamos con los brazos hacia atrás y el cuerpo en posición de arrastrar un objeto

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Juego15CAMINAR EN ESPEJO



Todos los participantes caminan en fila india pero es el de adelante el que marcara la forma de caminar todos los de atrás lo imitaran



Luego de la imitación, el de adelante pasara atrás a la ultima fila y continuara quien quede adelante generando otra forma de caminar.



Para copiar las imitaciones se pueden utilizar cualquiera de los ejercicios de caminar anteriores a este

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Juego16CAMINAR SECUENCIADO



Todos los participantes caminan en fila india pero con los pasos izquierda y derecha marcados y contados.



1- comienzan a caminar en fila sincronizando los pasos todos juntos izquierda y derecha, paran y avanzan 5 veces en la forma mas sincronizada posible , todos tienen que arrancar y parar simultáneamente .



Si bien parece fácil es difícil de lograr una sincronización total.



2- Dan 3 pasos adelante y el cuarto se para, luego continuan 5 veces.



3- Dan 3 pasos adelante y el cuarto paso se realizara un paso atras , repite 5 veces.



4- Dan 4 pasos adelante y el 5 paso son dos pasos hacia atras, repite 5 veces.

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Juego17CAMINAR CON RITMO DE GOLPES



Todos los participantes caminan en fila india al ritmo del profesor ,que golpeará un tambor o hará sonar un elemento sonoro.



Cada golpe se hará en distintos espacios, tiempos o ritmos,



Cada golpe significara un paso .

( se iniciaran golpes espaciados hasta golpes abundantes o con ritmo como los de la conga )



Si utiliza dos elementos generadores de sonido , uno puede significar pasos adelante y otro pasos para atrás


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Juego18CAMINAR HACIENDO FOTO CON FORMAS INESPERADAS



Los participantes caminaran hasta que el profesor de una orden de "Ya" , inmediatamente el participante mas decidido gritara una forma que todos los participante deberán imitar



Por ejemplo



árbol

tijera

etc.



No habrá turnos para gritar la forma a copiar por lo que pueden sumarse dos o 3 ordenes simultaneas y cada participante hará la orden que mas le convenga



Las ordenes pueden ser temáticas



Las ordenes pueden ser con elementos sin movimiento o con movimiento



1- formas de animales



pájaros

gatos

elefantes

jirafas

etc



2- formas de elementos de la casa



Jarrones

lámparas de pie

televisor

etc.



3- formas de personas



bomberos

brujas

soldados

etc.

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Juego19 MARIONETISTA IMAGINARIO



El objetivo de este juego es estar atento al otro y adaptarse a su ritmo y posibilidad de movimiento.



Este juego se hace entre dos.



Uno es la marioneta y el otro el marionetista.



El que hace de marioneta se queda parado con los brazos colgando.



El marionetista toca con un dedo el lugar de donde está atado el hilo imaginario y luego, al jalarlo, la marioneta se mueve en la dirección correspondiente.



Cuando el marionetista suelta los hilos la marioneta vuelve a quedar en su posición inicial.



Luego de varios intentos cambien: el que era marioneta haga de marionetista y al revés.



Traten de hacer movimientos lentos, que el otro pueda realizar.

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Juego20 MARIONETISTAS CON HILOS



También igual que el juego Nro. j0019 anterior, el objetivo de este juego es estar atento al otro y adaptarse a su ritmo y posibilidad de movimiento pero en este caso esta la posibilidad de que cada hilo lo mueva un marionetista distinto.



Se utilizaran 4 hilos fuertes o una soga de nylon que se ataran al actor en cada muñeca y en cada rodilla.



El actor marioneta estará sentado , haciendo una improvisación y los marionetistas deberán mover sus extremidades de acuerdo a la temática.



Con los movimientos exagerados de los hilos se tratara de llevar las manos y los pies para tratar de dar la expresión , relacionada con el texto.



La marioneta deberá ejercer una pequeña presión contrarrestando el hilo flojo , para determinar el movimiento.



Las temáticas pueden ser.



1- tengo dolor de cabeza

2- los zapatos nuevos me aprietan

3- siento frió

4- siento calor.



Si con los movimientos se logran una buena sincronización probar con la marioneta-actor de pie.

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Juego 21MARIONETAS DE UN SOLO HILO IMAGINARIO



Todos son marionetas, y a la vez sus propios marionetistas, el coordinador indica el lugar donde estará el hilo imaginario y desde donde se le tirara el hilo



Imaginemos que tenemos un hilo atado en alguna parte de nuestro cuerpo



1. la orejas



2- la nariz



3- la boca



4- de un hombro



5- de una rodilla.



6- de un pie



7-alternando uno y uno las partes antes mencionadas



y nos lleva de un lado al otro



1-hacia un costado



2-hacia el lado contrario



3- hacia arriba



4- hacia abajo



este juego se puede combinar para lograr una coordinación que cuando jala el primero el resto solo mueve en fila india como si estuvieran los hilos colocados en tandem.

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Juego 22 EXPRESION CON SONIDO GUTURAL



De principio se realiza el juego en grupos de a dos, improvisando una temática donde la única forma de expresarse sea con un sonido gutural.

Deberá ser siempre el mismo pero con distintos matices de expresión



Se pueden improvisar con las siguientes situaciones



1- Vi un extraterrestre



2- Un vendedor y una compradora



3- El ladrón y su victima



4- Un novio y una novia



5- Un policía y un borracho



Hay muchas temáticas que pueden improvisarse con este juego



Cada grupo se puede darle a la temática una tonalidad



1- dramáticas,



2- cómicas



3- violenta



4- romántica



5- neutra



Se puede con la misma temática repetirla luego con distinta tonalidad

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Juego 23 EXPRESION CON UNA SOLA PALABRA



similar al juego 0022 consiste en que grupos de a dos improvisen una temática donde la única forma de expresarse sea con una palabra que deberá ser siempre el mismo pero con distintos matices de expresión.



Imaginen una situación,

por ejemplo,



un vendedor que atiende a una compradora.

Pero ellos no saben hablar con toda la gama de palabras que tenemos en nuestra vida real , el vendedor solamente deberá decir “corpiño” y la compradora “bombacha”.

De modo que cada vez que habla el comprador , dice lo que quiere repitiendo de varias maneras la palabra “corpiño”, aunque trata de dar a entender su preocupación por vender a la compradora ;

la misma , puede contestarle únicamente “bombacha ” aunque trata de explicar no necesite el elemento que el vendedor quiere ofrecer.



Se pueden improvisar con las siguientes situaciones



1- Vi un extraterrestre



2- Un vendedor y una compradora



3- El ladrón y su victima



4- Un novio y una novia



5- Un policía y un borracho



Hay muchas temáticas que pueden improvisarse con este juego



Cada grupo se puede darle a la temática una tonalidad



1- dramáticas,



2- cómicas



3- violenta



4- romántica



5- neutra



Se puede con la misma temática repetirla luego con distinta tonalidad

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Juego 24 ENFRENTAR LA FILA CON EXPRESIONES CON PALABRAS



Este es un juego altamente inhibidor.



Todos los participantes están en fila ,

El primero de adelante se da vuelta y genera una palabra al participante de atrás luego de hacerlo pasa a ser ultimo de la fila y quien sigue repite la acción .



Cada uno improvisa con una misma temática palabras distintas.



Las variables de las temáticas pueden ser



1- palabras de amor



a-te amo



b-te adoro



c-te quiero



d-te idolatro



e-sos mi vida



f-sos mi ser



g-incentivar a la improvisación de palabras



2- palabras de odio



a-te odio



b-no puedo verte



c-infeliz



d-te repudio



e-me das asco



f-basura



g-incentivar a la improvisación de palabras



2- palabras de alegría



a-soy feliz



b-viva la vida



c-que bello aroma



d-que bien estoy



e-hoy río



f-me gusta cantar



g-incentivar a la improvisación de palabras



3- malas palabras dichas en diminutivo



a-estupidito



b-tontito



c-putito



d-taradito



e-basurita



f-infelicito



g-incentivar a la improvisación de palabras



Se pueden variar el juego interpretando una palabra expresando con el cuerpo y el rostro lo contrario



Por ejemplo :



1-Decir palabras de felicidad de la manera mas triste posible



2-Decir palabras de odio de la manera mas amorosa posible



3-Decir palabras de bondad de la manera mas malevolente posible



4-Variar las posibilidades consultándolas con el grupo

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Juego 25 ENFRENTAR LA FILA CON CONTACTO CORPORAL

Este es un juego altamente inhibidor.



Todos los participantes están en fila.



El primero de adelante se da vuelta y genera una expresión CON CONTACTO al participante de atrás.



Luego de hacerlo pasa a ser ultimo de la fila y quien sigue repite la acción .



Cada uno improvisa una consigna distinta.



a- en silencio



1- tocar el rostro del compañero y generarle distintas expresiones



2- abrazarlo de distintas formas



3- tocar otra parte del cuerpo



4-incentivar a la improvisación de contactos



repetir de la misma forma pero con palabra



b- con sonidos onomatopéyicos o guturales



1- tocar el rostro del compañero y generarle distintas expresiones



2- abrazarlo de distintas formas



3- abrazos con palabras



4-incentivar a la improvisación de contactos

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Juego 26 IMPROVISACION TELEFÓNICA



Se forma un grupo y se utiliza como elemento una bocina de teléfono o un teléfono celular o cualquier elemento que simule un teléfono.



El primer participante improvisara una temática sin anunciar cual es y deberá informar al resto de los participantes de que se trata la temática, pero solamente respondiendo como contraparte de quien imaginariamente este en el otro lado de la línea dándonos esa información.



El participante no podrá informar en forma directa la temática , solo deberá responder dando datos básicos .



A la orden del coordinador se pasara el teléfono al siguiente participante que deberá , por lo menos adivinar que temática es la tratada por el primer interlocutor..



¿Con quién?



Cada uno tiene que imaginarse con quién habla y qué le dice… pero solamente sin dar la información concreta-



Los demás que estén mirando tienen que adivinar de qué trata la conversación.

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ESPERO QUE LES SIRVA ESTA INFORMACION QUE ES APTA ADEMAS PARA SUPERAR TEMORES DE PANICO ESCENICO Y DE TIMIDEZ

¡¡ SALUDOS DEJEN COMENTARIOS !!!

ES MI PRIMER POST ASI QUE PERDONEN LO POCO O TIRO LA CADENA JAJA

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16 comentarios - 26 Juegos de improvisación (para actores u,o principiantes)

@dagual +1
Gracias por tu aporte. Pero, ¿y la fuente?
Que bibliografía, o blog, o ebook o página web consultaste.
A favoritos por ahora, después con más tiempo lo leo
Gracias de nuevo
@DrigoRok
interesante, a favs y cuando venga de teatro lo leo xD
@Adrianvanlan
Gracias.....muy bueno, es que a veces a uno se le và la MUSA INSPIRDORA....y encontrar algo así, te refresca lo que sabès y aprendès lo que no. Gracias. Mónica.
@LagartoDarkDM
muchas gracias por el aporte amo el teatro gracias!
@silkafer
MUCHAS GRACIAS POR LOS DATOS!!!!!! ..........................
@Susobrino
Es una información excelente! Muchas gracias, te dejo los 10 puntos de hoy porque me fue extremadamente útil la información!
@lisergic
que bueno, justo buscaba algo asi, gracias van 10 sonrisas
@APONTEOLOGIA
Esto es genial. De gran ayuda. Felicidades.
@inprotour +1
www.manualdeimpro.com ahí les comparto la web de un texto de técnicas de improvisación teatral. gracias.
@adrimenaa
quiero ver el contenido de los juegos, como hago.
@adrimenaa
hola
necesito ver el contenido de los juegos de improvisacion
@1431urugua -1
Todo una mierda, el buen actor no necesita de estos juegos, el actor de verdad se transforma en su personaje a la hora de actuar como jim carrey o will smith
@rueva
jaja los ejercicios sirven para armar un actor.. es como decir que Federer para llegar a donde llegó nunca fue a una Escuela de Tenis.