Escuela Pública Argentina

Nuestras escuelas públicas viven un estado de abandono absoluto. Años de abandono, de gobiernos corruptos que las vaciaron para garantizar el excelente funcionamiento de las escuelas privadas y para dar libre albedrío a los curas que invaden la educación nacional.

La Educación en Latinoamerica sufre un desalojo enorme. Los derechos de los chicos a ser educados son constantemente violados...


Escuela Pública Argentina



El derecho a la educación es un derecho humano de segunda generacíón que en general contiene que la educación primaria debe ser gratuita para todos.
El derecho está contenido principalmente en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas, ratificado por una mayoría de los países del mundo, donde en su artículo 13 se reconoce el derecho de toda persona a la educación:

* Convienen en que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.
* Convienen asimismo en que la educación debe capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o religiosos, y promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del mantenimiento de la paz.
* La "enseñanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente";
* La "enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso la enseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita";
* la "enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita";
* Debe "fomentarse o intensificarse, en la medida de lo posible, la educación fundamental para aquellas personas que no hayan recibido o terminado el ciclo completo de instrucción primaria";
* "Debe proseguir activamente el desarrollo del sistema escolar en todos los ciclos de la enseñanza, implantar un sistema adecuado de becas, y mejorar continuamente las condiciones materiales del cuerpo docente".

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Además este mismo tratado dice que los "Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a respetar la libertad de los padres y, en su caso, de los tutores legales, de escoger para sus hijos o pupilos escuelas distintas de las creadas por las autoridades públicas, siempre que aquéllas satisfagan las normas mínimas que el Estado prescriba o apruebe en materia de enseñanza, y de hacer que sus hijos o pupilos reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones."





LUCHEMOS POR ELLOS!!!!!


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Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_a_la_educaci%C3%B3n


LA EXCLUSIÓN Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA.



América Latina constituye una de las regiones que presentó
tradicionalmente desde la década de los setenta la distribución del ingreso mas inequitativa, y que en los noventa se cristaliza en dinámicas sociales atravesadas por la desigualdad social, económica y la exclusión educativa. El 20% más rico de la población tiene en A. Latina el 52, 9% del ingreso proporción muy superior a todas las otras regiones del mundo, incluso a la de África del Norte y Medio Oriente (45, 3%).
En el otro extremo, el 20% mas pobre solo accede al 4, 5 del ingreso, el menor porcentaje internacional, aun menor al África del Norte y Medio Oriente (6, 9%), siendo uno de los motivos que explica porque a pesar del crecimiento económico relativo no se ha podido erradicar la pobreza.

En la Argentina, sabemos que a diferencia de otros países de la región la mayoría de los niños de “seis a los doce años de nuestro país asisten a la escuela”. En estos casos el problema está en el egreso de la educación general básica. No obstante queda un universo importante de niños de tres a cinco
años sin poder asistir a un espacio escolar. Respecto de los adolescentes y jóvenes en los últimos diez años hubo un importante proceso de democratización del acceso de los jóvenes de 15 a 19 años a la escuela secundaria Este ritmo de mejora es un dato muy importante en el contexto histórico de nuestro país. En un marco general de decadencia social al que
hemos asistido durante las últimas tres décadas, y que ha significado la pérdida creciente de atributos que considerábamos valiosos (estabilidad en el empleo, seguridad social, mejora intergeneracional de la calidad de vida, distribución del ingreso más equitativa), la mejora de este indicador educativo
es, a priori, una buena noticia.

El acceso y la finalización de la escuela media son hoy un piso
necesario, pero no suficiente, para acceder a un conjunto de bienes sociales valiosos.
Uno de los elementos que caracterizan y caracterizarán en el futuro a los sectores de la población en situación de exclusión social, es el no haber concluido la escuela media. Las correlaciones de pobreza e ingreso en América
Latina, permiten verificar que las probabilidades de caer en la pobreza se reducen al mínimo cuando las personas superan los 10 años de escolaridad.
Esta realidad obliga a profundizar las acciones que mejoran el acceso de los jóvenes al sistema educativo.
Los datos del último censo demuestran que aún queda bastante camino para recorrer en este sentido. En la Argentina, en similitud a otros países de la región - cerca del 76% de los adolescentes que no van a la escuela pertenecen a los hogares mas pobres del país5 Los adolescentes con menores oportunidades sociales (por sus condiciones de pobreza, inclusión precaria en
el mundo del trabajo, embarazo y paternidad temprana, etc.) que van a la escuela tienen escasos aprendizajes, y o repiten de año, y en última instancia abandonan la escuela por causas que van desde la situación de pobreza de sus familias, la crisis cultural, la desvalorización de los códigos de los grupos
sociales a los que pertenecen, las condiciones de trabajo docente de las escuelas a las que asisten, falta de metodologías pedagógicas adecuadas, etc.

Escuela Pública Argentina

9 comentarios - Escuela Pública Argentina

@sauron2005
Bien flaco!, en momentos en que los adalides de la privatizacion y el gerenciamiento reanudad su ataque contra las instituciones publicas, vos metés un post así. Esto es lo que vale en T! Te dejo unos
@quiquepim
Aguante la escuela pública! sin duda! +5 q me queda
@morris2006
excelente post! abramos los ojos... mi hija empieza la secundaria el lunes!... tengo esperanzas y creo en la escuela pública con todos los problemas que tiene, que no son pocos... +10 ....
@nadieninguno
kretina garantizo en tooodos sus discursos el buen funcionamiento de la escuela publica...

muy buen post
@alexRamone77
aguante la escuela publica carajo =) fui toda mi vida ahi y aprendi un monton de kosas..no solo de la escuela...sino cada historia de vida que te deja boca abierto y vale la pena ponerce a pensar. nos vemos +10
@panchii
me distrajo mucho tu avatar...
@Lukishh
La escula publica por lo menos en la secundaria son un desastre !!