¿Qué es una pregunta?

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Hola Taringueros!, hoy vengo con un post bastante corto.
El tema es: Que es una PREGUNTA?

Valga la redundancia, alguna vez se lo preguntaron?


¿Qué es una pregunta?



PARTEI

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una Según Wikipedia:


Una pregunta puede ser bien una expresión lingüística utilizada para realizar una solicitud de información, o el pedido mismo realizado por dicha expresión. La información solicitada puede ser provista mediante una respuesta.
Las preguntas por lo general son realizadas o formuladas utilizando oraciones interrogativas. Sin embargo las mismas también pueden ser formuladas mediante oraciones imperativas (que incluyen una interrogativa subordinada) como por ejemplo: «Dime cuanto es dos más dos»; en forma de conversación, algunas expresiones, tales como «¿Podrías alcanzarme la sal?», si bien tienen la forma gramática de preguntas en realidad hacen las veces de pedidos de acción, no de respuestas. (Una frase de este tipo podría teoricamente también ser considerada no solo como un mero pedido pero como una observación de la voluntad de la otra persona de cumplir con la solicitud recibida.)


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pregunta?.He visto que muchas personas RESPONDEN:

¿Qué es una pregunta?


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Osea, para entrar en el tema... Primero habría que diferenciar la pregunta de otros términos similares... Por ejemplo que es un DEBATE...

Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Por extensión, también se denomina así a cualquier tema de interacción comunicativa en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un confrontamiento político, o en un grupo de discusión en el cual hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No aportan soluciones, sólo exponen argumentos. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías, se admite que el debate pueda realizarse, mediante la comunicación escrita, por medio de los llamados foros de Internet, donde también encontramos la figura del moderador, los integrantes, que serán aquellos que redacten hilos de discusión, el público, que lo formarán los lectores, y el secretario que lo representa la propia herramienta informática.

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Y lo otro (que supongo yo sería Pregunta de opción múltiple) es:

La pregunta de opción múltiple o de selección múltiple o multiopción es una forma de evaluación por la cual se solicita a los encuestados o examinados seleccionar una o varias de las opciones de una lista de respuestas.
Este tipo de pregunta es usado en evaluaciones educativas, en elecciones (para escoger entre múltiples candidatos o partidos políticos diferentes), en los cuestionarios para estudios de mercado, encuestas, estadística y muchas otras áreas.
Se considera a Frederick J. Kelly, de la Universidad de Kansas, el creador de las preguntas de opción múltiple (multiple-choice test) en 1914. Uno de los primeros usos de este tipo de cuestionario sirvió para evaluar las capacidades de los reclutas para la Primera Guerra Mundial. También se ha venido usando en las pruebas de la taxonomía de objetivos de la educación


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¿Qué es una pregunta?

esTeniendo bien en claro eso, proseguimos con el tema principal del post:


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¿Qué es una pregunta?


esAhora, les hago una pregunta a ustedes? Saben la definición de PREGUNTA y CUESTIONARIO?

SI / NO

(Si la saben pasen al siguiente eslabón y sino léanla)


Cualquiera que sea el método por el que se decida el investigador para recabar información, es necesario elaborar un estudio de preguntas.
Los cuestionarios en general, constan de las siguientes partes:


• La identificación del cuestionario: nombre del patrocinante de la encuesta, (oficial o privada), nombre de la encuesta, número del cuestionario, nombre del encuestador, lugar y fecha de la entrevista.

• Datos de identificación y de carácter social del encuestado: apellidos, nombres, cédula de identidad, nacionalidad, sexo, edad o fecha de nacimiento, estado civil, grado de instrucción, ocupación actual, ingresos, etc.

• Datos propios de la investigación, son los datos que interesa conocer para construir el propósito de la investigación.


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Atendiendo a la forma de la respuesta
Se clasifican en abiertas, cerradas y mixtas:


•Como es natural, estas partes, así como las preguntas, varían de acuerdo a la finalidad de la encuesta. En algunos tipos de investigación, la parte referente a los datos personales es eliminada por no tener ningún tipo de interés para el estudio.

• Consideraciones que debemos tomar en cuenta:
El cuestionario debe ser conciso; tratar en los posible de que con el menor número de preguntas, se obtenga la mejor información.

• Claridad de la redacción; evitar preguntas ambiguas o que sugieran respuestas incorrectas, por lo que deben estar formuladas las preguntas de la forma más sencilla.

• Discreción: un cuestionario hecho a conciencia, no debe tener preguntas indiscretas o curiosas, sobre datos personales que puedan ofender al entrevistado.

• Facilidad de contestación: se deben evitar, en lo posible, las preguntas de respuestas libres o abiertas y también la formulación de preguntas que requieran cálculos numéricos por parte del entrevistado.

• Orden de las preguntas: estas deben tener una secuencia y un orden lógico, agruparlas procurando que se relacionen unas con otras.

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Ahora lo último, que tipos de preguntas hay?


Opción Múltiple Éste es el tipo de pregunta predeterminado. Las preguntas de opción múltiple son preguntas en las que se pide al estudiante que escoja una respuesta de entre las posibles alternativas. La respuesta correcta hace avanzar al estudiante en la lección, las erróneas no. Las respuestas incorrectas a veces se llaman "distractores" y la utilidad de estas preguntas a menudo tiene más que ver con la calidad del distractor que con las propias preguntas o sus respuestas correctas.

Cada respuesta puede tener opcionalmente un comentario. Si no se incluye ninguno, el comentario por defecto "Respuesta Correcta" o "Respuesta Incorrecta" se muestra al alumno.

Es posible tener más de una respuesta correcta en una pregunta de opción múltiple. Las diferentes respuestas correctas pueden dar a los alumnos diferentes comentarios y saltar a páginas diferentes (avanzar) en la lección pero no variar sus calificaciones, (es decir, algunas respuestas no son más correctas que otras, al menos en términos de calificación.) Es posible que todas las respuestas sean correctas y que lleven a los alumnos a partes diferentes de la lección en función de cuál hayan escogido.

Hay una variante de las preguntas de múltiple opción llamadas preguntas "Multiopción Multirespuesta". Estas preguntas requieren que el alumno seleccione todas las respuestas correctas de entre todas las respuestas posibles. La pregunta puede o no decirle al alumno cuantas respuestas correctas hay. Por ejemplo "¿Cuáles de los siguientes fueron Presidentes de los Estados Unidos?" no lo hace, mientras que "Seleccione los dos Presidentes de Estados Unidos de la siguiente lista" sí. El número actual de respuestas correctas puede ir desde uno hasta el número de opciones. (Una pregunta Multiopción Multirespuesta con una respuesta correcta es diferente de una pregunta Multiopción ya que aquélla permite al alumno la posibilidad de escoger más de una respuesta mientras que esta última no).

De nuevo las respuestas correctas son recompensadas con saltos hacia adelante mientras que las incorrectas hacen permanecer en la misma página o volver atrás. Cuando hay más de una respuesta correcta los saltos deberían llevar a la misma página, de la misma forma que las respuestas erróneas. Si no se hace así se da un aviso al profesor en la lección. El comentario correcto, si se requiere, se debería dar en la primera respuesta correcta mientras que el comentario incorrecto, si se requiere, se debería dar en la primera respuesta incorrecta. Se ignoran los comentarios en las otras respuestas (sin aviso).

•Respuesta Corta El alumno ha de introducir un texto corto. Éste es comprobado contra una o más respuestas. Las respuestas pueden ser bien correctas o incorrectas. Cada respuesta puede opcionalmente tener un comentario. Si no se introduce ninguno para una respuesta se muestra al alumno el comentario por defecto "Respuesta Correcta" o "Respuesta Incorrecta". Si el texto introducido no se corresponde con ninguna de las respuestas, la pregunta es incorrecta mostrándose al alumno el comentario incorrecto por defecto.

De forma predeterminada se ignora en la comparación si el texto está en mayúsculas o minúsculas. Hay una opción para hacer que la comparación sea sensible a ellas.

•Verdadero/Falso La respuesta a este tipo de pregunta solo tiene dos opciones, verdadero o falso. Se pide al alumno que determine cual es la opción correcta. Este tipo de pregunta es básicamente una pregunta de opción múltiple con sólo dos opciones.


•Emparejando
Éstas son unas preguntas muy poderosas y flexibles. Consisten en una lista de nombres o enunciados que deben ser correctamente emparejados con otra lista de nombres o enunciados. Por ejemplo "Empareje la capital con el pais" con las dos listas Japón, Canadá, Italia y Tokio, Ottawa, Roma. Es posible tener repetidas entradas en una de las listas pero se debe tener cuidado con hacer las repeticiones idénticas. Por ejemplo "Identifique el tipo de estas criaturas" con las listas Gorrión, Vaca, Hormiga, Perro y Pájaro, Animal, Insecto, Animal.

Al crear este tipo de pregunta los datos de la primera lista van el el apartado Respuesta y los datos para la segunda lista en el apartado Respuesta correcta. Cuando el alumno empareja correctamente los datos se utiliza el salto de la primera respuesta. Una respuesta incorrecta salta a la página de la segunda respuesta. La pregunta no permite respuestas correctas personalizadas, al alumno se le dice cuantos emparejamientos son correctos o si todos ellos son correctos.

De forma diferente a la pregunta Multiopción donde las opciones se mostraban en un orden aleatorio, la primera lista de datos no es barajada sino mostrada en el mismo orden en que fue introducida. Esto permite construir preguntas "Ordenadas". Considere la pregunta "Pon lo que sigue en el orden en que nacieron, los más jóvenes primero" con las listas 1., 2., 3., 4. y Longfellow, Lawrence, Lowell, Larkin. La segunda lista es barajada antes de ser usada en la pregunta.

Numérica Este tipo de pregunta requiere un número como respuesta. En su forma más simple requiere de sólo una respuesta. Por ejemplo "¿Cuánto es 2 más 2?" con las respuesta 4 dando un salto hacia adelante. Sin embargo, es mejor especificar un rango de números. Así, si la pregunta fuera "¿Cuánto es 10 dividido por 3" sería necesario dar la respuesta como "Minimo:Maximo", que es dos valores separados por dos puntos (. Así si se da 3.33:3.34 como el rango aceptable para la respuesta, las respuestas 3.33, 3.333, 3.3333... serán todas ellas tomadas como respuestas correctas. Las respuestas "Incorrectas" incluirían 3.3 (menos del mínimo) y 3.4 (mayor que el mínimo).

Se permite más de una respuesta correcta y las respuestas pueden ser un único valor o un par de valores. Note que el orden en que las respuestas son comprobadas es Respuesta 1, Respuesta 2... así que hay que tener cuidado si la contestación deseada tiene que aparecer. Por ejemplo la pregunta "¿Cuándo nació Larkin?" debería tener el único valor de 1922, la respuesta exacta, y el par de valores 1920:1929, los 20's, como respuestas menos exactas. El orden en el que estos valores deberían ser comprobados es, obviamente, 1922 después 1920:1929. La primera respuesta debería tener el comentario "Es correcto" mientras que el comentario a la otra respuesta debería ser "Está cerca, ha puesto la década correcta".

Se pueden incluir respuestas incorrectas, pero dependiendo de su rango actual se debería de tener cuidado de colocarlas después de las respuestas correctas. Por ejemplo, al añadir la respuesta incorrecta 3:4 a la pregunta "10 dividido por 3" necesita ir después de la respuesta correcta. Es decir las respuestas son ordenadas 3.33:3.34 (la respuesta "correcta" después 3:4 (la respuesta "incorrecta", pero no absolutamente incorrecta).


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PARTE II

¿Qué es una pregunta?

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Bueno, ahora que mas o menos sabemos que es una PREGUNTA, vamos a ver que es una Respuesta...



•Una respuesta es una contestación a alguien que nos llama o nos requiere. Por ejemplo: “Lo llamé más de cuatro veces y no tuve ninguna respuesta”, “Voy a regresar mañana y no me voy a marchar sin una respuesta de tu parte”, “El actor le pidió casamiento y, por supuesto, obtuvo una respuesta favorable”.
La satisfacción a una duda o una pregunta también se conoce como respuesta: “La maestra hizo una pregunta a la clase y, como contesté correctamente, me felicitó”, “El concursante falló en la última pregunta y no pudo acceder al premio más importante”, “Le pregunté a cinco personas dónde quedaba el museo pero ninguno me supo indicar en su respuesta”.
Otro uso del concepto está vinculado a la réplica o contradicción de lo que alguien dice: “El presidente acusó al gobernador por las fallas en la obra, aunque la respuesta de su adversario político no se hizo esperar”, “Dura respuesta del ministro ante las críticas esgrimidas por un grupo de periodistas”.


•La respuesta también puede ser el efecto buscado a partir de una acción: “El llamado a la unidad no tuvo la respuesta esperada”, “La convocatoria realizada por el gobierno tuvo una respuesta negativa de la población ya que muy pocos ciudadanos acudieron a votar”.
Para la psicología y la biología, la respuesta es la reacción de un organismo frente a un estímulo. Dicha respuesta puede expresarse a partir de cambios mecánicos, físicos, químicos o de otra naturaleza.
Se conoce como respuesta, por último, a las acciones que se llevan a cabo para paliar los efectos de un evento adverso. El objetivo de la respuesta es reducir las pérdidas humanas y materiales: “La respuesta de la comunidad internacional tras el terremoto fue ejemplar”.


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Y.. Qué tipos de respuesta hay?


•Una respuesta es tanto una contestación como el efecto buscado en una acción. Dependiendo de la disciplina, puede tratarse de acciones o conceptos diferentes.

•En administración de desastres son las acciones llevadas a cabo ante un evento adverso y que tienen por objeto salvar vidas, reducir el sufrimiento y disminuir pérdidas. Es decir: Son las que se llevan a cabo inmediatamente después de ocurrido el evento, durante el período de emergencia.

•En psicología una respuesta es el resultado que emite un organismo ante un estímulo.
Usualmente una respuesta es la réplica a una petición.

•En transmisión de datos, una respuesta es el contenido del campo de control de un marco de respuesta que le advierte a la estación primaria sobre el procesamiento de uno o más marcos de órdenes por parte de la estación secundaria.

•En telecomunicaciones, una respuesta es el efecto de un dispositivo activo o pasivo sobre una señal de entrada.

•En biología, es el efecto de un estímulo.

•En gramática y linguística, la contestación a una pregunta

¿Qué es una pregunta?

Y como soy MUY bueno, les dejo consejos para optimizar sus respuestas!



Como norma general, evitar las preguntas abiertas. Este tipo de preguntas es poco valorable, ya que suele darse mucha dispersión en las respuestas.

En relación con las preguntas cerradas, se aconseja:

•Prever todas las respuestas posibles.

•Que las alternativas sean realistas (basadas en el pre-test).

•No dar listas de alternativas muy largas, pero si es necesario que la lista sea larga, entregar una tarjeta con todas las opciones al encuestado.

•Si el encuestado ha de establecer un orden con las alternativas, es preferible entregarle tarjetas sueltas para que él mismo las manipule.

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Frente a preguntas que pueden ocasionar retraimiento en el encuestado:

•Ofrecer respuestas generales.

•Atenuar la gravedad de la respuesta.

•Redactar el enunciado en forma de supuesto.

•Dar sensación de complicidad.

•Dar el hecho que se pregunta como evidente.


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Bueno, ya que leyeron todo el post( ) les voy a tomar un "examen"!

Me tienen que responder 9 preguntas!





1)•¿Cuál es para ti el mayor desastre natural que ha ocurrido en la tierra? •
2)•¿Cuál es el género musical más escuchado en la última década? •
3)•¿Por qué cuando caminamos movemos los brazos? •
4)•¿Cuál es el verdadero motivo para que las tapas de los bolígrafos BIC tengan un agujero en la punta? •
5)•¿Qué significan las siglas SOS? •
6)•¿Por qué los médicos tienen tan mala caligrafía? •
7)•¿Por qué apretamos más fuerte los botones del control remoto cuando tiene pocas baterías? •
8)•¿Por qué lavamos las toallas?, ¿no se supone que estamos limpios cuando las usamos? •
9)•¿Por qué cuando llueve levantamos los hombros? ¿Acaso nos mojamos menos? •




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UN COMENTARIO NO CUESTA NADA

Comentarios Destacados

8 comentarios - ¿Qué es una pregunta?

@Danuschi +4
la pregunta que mas me a gustado es la que tiene por respuesta: "la inquietud fundamental" , que seria asi: que es lo que hace que te levantes cada mañana? que es lo que te lleva a superarte y aprender? que es lo que hace que quieras cambiar algo, que es lo que te hace curioso, empesinado en saber, testarudo en descubrir : la inquietud fundamental, que es: lo que nos hizo bajar de los arboles....lo lei en un libro de la historia de la humanidad de Richar Leakey. saludos y felicitaciones por el T! de oro, dale loooo
@Danuschi +2
Descartes posee la frase mas famosa de la filosofia: cogito ergo sum, quiere decir: dudo (me pregunto), luego (por lo tanto): existo !!!!!!! no soy un sueño bioy-borgeano...jajaja
@leontao +1
"Toda pregunta lleva implicita su respuesta", si esta bien formulada cuando examinas el contexto de la pregunta todo lo que a ella se refiere su sentido y significado encuentras la respuesta, alguien decia que la inteligencia se demuestra mas por las preguntas que por las respuestas, o por lo que se sabe.

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@giovanniravaglia
Hay un tipo de pregunta que te falto: las preguntas pelotudas
:erabroma: