evolucion de la percepcion

Evolución de la percepción: visual

evolucion de la percepcion



La percepción es el proceso por el cual se descubre, reconoce e interpreta la información procedente de los estímulos físicos.
Los organismos superiores captan del medio ambiente en que viven y de sí mismos diversas impresiones, que utilizan para mantener su unidad orgánica y para regular su conducta. El sistema nervioso es quién realiza esta función y las partes que se especializan en la recepción constituyen los sistemas sensoriales.
Las personas conocen su entorno a través de los procesos mentales básicos por los cuales codifican y transfieren la información, lo que les permite organizar y modificar su conducta según los datos que perciben y que integran en sistemas representativos. La relación que establecen con el mundo es a través de su cuerpo y la actividad es la base de toda adquisición intelectual.
A partir de su experiencia sensorio motriz el niño construye esquemas o mapas conceptuales que representan al mundo. Esta representación puede basarse principalmente en el sentido de la vista, el oído, el olfato y el gusto.
Toda la organización perceptiva y la conceptualización se estructurarán respondiendo al sistema sensorial.


Niños



Aspectos del desarrollo evolutivo del sistema visual.


El proceso de la percepción visual consiste en transformar energía física luminosa en representaciones internas de objetos y formas situadas en el espacio.
El sistema visual del ser humano adquiere la totalidad de sus potencialidades a través de un proceso que se desarrolla en el tiempo, comenzando en el embrión y alcanzando su madurez entre los 7 y 9 años de vida.
La primera manifestación del ojo en desarrollo aparece en el embrión de 22 días, en forma de 2 zurcos de los que emergen las vesículas ópticas.
En contacto con el ectodermo dan origen al cristalino en la 5º semana de gestación. Luego se forman las distintas capas de la retina y de ese mismo ectodermo surgen los músculos esfínter y dilatador de la pupila.
En el 3º mes, los ojos se localizan en la parte central de la cara con sus estructuras fundamentales ya delineadas.
La mayor parte de las malformaciones congénitas que se observa en el recién nacido, tienen lugar antes del 3º mes.
En la 13º semana de gestación, en el desarrollo normal, ya se detectan manifestaciones de funcionamiento visual madurativo, con capacidad de fijación.


futuro

DE LA PERCEPCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD


1.-Fisiología de la visión: Los sentidos
El origen de toda percepción es la luz. La luz es blanca, es la suma de todos los colores
Nuestro cerebro crea el color a partir de las cualidades de la luz: la intensidad y la longitud de ondas.
herencia
TEORIA DE RETINEX
Según la teoría de Retinex, dice que:
- El color es un objeto, no depende directamente de las longitudes de ondas, sino de la relación luminosa con su entorno.
- Según el contraste de luminosidad de cada visión, se obtendría parte de la información del cerebro y tras sumarlas se descubriría el color.
También, el tacto es un sentido asociado a la visión. Además del tacto y la visión hay otros modos de percibir el espacio, el volumen, la forma.
Son los siguientes:
- Vestibular: Es el oído
- Somática: Es el cuerpo (piel)
- Vibratoria : Son los huesos

2.- “Ver” es más que percibir a través de los sentidos. El cerebro interpreta lo que ve

Lo que vemos es el resultado final de nuestra visión y del proceso cerebral, que hace que interpretemos o construyamos lo que vemos. Hay varios conceptos de percepción que debemos tener en cuenta:
- Concepto perceptivo individual: Me permite reconocer que un objeto es lo que es.
- Conceptos perceptivos universales: Reconozco relaciones. Me permite ordenar el mundo en conjuntos. Teniendo en cuenta de que lo que vemos no es la realidad, sino la realidad para la que está preparado un ser humano, por lo que necesitamos aparatos u objetos para ayudarnos a ver aquello que no somos capaces de ver.


sentidos



¿Cómo percibimos el movimiento?

No sólo reconocemos los objetos que vemos en un espacio sino que los localizamos en el tiempo.
Hay que tener en cuenta que nuestros ojos están casi en constante movimiento:
-De seguimiento: el ojo sigue el desplazamiento del objeto
-Sacádicos: movimientos rápidos y abruptos
-De compensación: para mantener a los estímulos en un punto estable de la retina cuando movemos la cabeza.
Tipos de movimientos:
- Movimiento real
- Movimiento aparente: que son imágenes estáticas que parecen tener movimiento; que es interpretado por nuestro cerebro.
- Movimiento inducido: movimiento que va hacia una dirección en la que tu estás al sentido contrario de éste.
- Movimiento causado por los post-efectos del movimiento
- Movimiento estroboscópico: Son distintas luces que se concentran en un punto de atención que hace que el sujeto tenga movimiento.
- Realidad virtual: movimientos que no existen.
Además, nuestro cerebro interpreta lo que ve, lo podemos comprobar según las Leyes de Gestalt. Que son:

Ley de proximidad
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2. Ley de igualdad o equivalencia
Niños
4. Ley de Prägnanz (Ley de la buena forma y destino común)
futuro
5. Ley del cerramiento
herencia
6. Ley de simetría
sentidos
7. Ley de continuidad
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8. Ley de figura-fondo
Niños

Ilusiones Ópticas
Son cosas que vemos, pero sabemos que no existen, porque el cerebro ve más de lo que hay. Las ilusiones óptias pueden ser producidas por:
-Tamaño
-Dirección- posición
-Curvatura
-Movimiento
-Contrastes y post-imágenes
-Contrastes y color
-Color
futuro

3.- Factores psicológicos sociales,etc. que influyen la percepción”ver” es más que percibir a través de los sentidos

Aspectos no conscientes:
Recorridos de la mirada.Atención a reclamosContenidos subliminalesPrejuiciosFactores que adjetivanAspectos culturales:
Ver desde la cultura y el lenguajeModos de pensar la realidadCódigos y simbologías asumidas inconcientementeContextos Aspectos subjetivos (a veces muy influidos por aspectos culturales)
Vivencias previasMiedos, temoresIdeologíasCreenciasEmotividad


herencia


4.- La percepción como fénomeno inteligente

Mediante nuestra mirada percibimos lo que hay a nuestro alrededor. Nuestro ojo capta lo que le interesa ver, lo bello, lo feo, lo llamativo… También, la mirada es la inteligencia y la voluntad.
Cuando adquirimos una cierta independencia respecto a nuestro entorno, aprendemos a planificar nuestro futuro y a saber organizarnos, reflejándonos ver el más allá de las cosas mediante nuestra imaginación. Por lo que ver es interpretar, nunca sabremos lo que la otra persona ve, porque cada mirada es un mundo y la actualidad es una construcción de lo que nosotros vemos.



sentidos


5.- Hacia una mirada creativa, investigadora…
Una de las posibilidades de la mirada es ser creadora. Según decidamos mirar, haremos una realidad mejor o todo lo contrario. Se trata de aprender a ver y de aprender a comprender. De tener una mirada investigadora y de ayudar a los alumnos a construir la suya, y a contarla después


evolucion de la percepcion
saludos

15 comentarios - evolucion de la percepcion

@anamantis +1
buen aporte,gracias.
rec.......
@Deggac
Muy bueno la verdad.. viene joyingui para estudio de diseño grafico... (varias materias estan relacionado con esto)
@SilentJealousy +1
La verdad... los españoles siempre haciendo aportes excelentes. Recomendado.
@mallorquina2
Muy buen post. Aprensamos entonces a desarrollar nuestras capacidedes precognitivas y de percepción y seamos creativos., como tú que has elegido un tema tan interesante..
@mallorquina2
Quiero corregir una errata en mi comentario: Aprendamos, he querido decir.

Además, se me olvidó pulsar "Recomendar"
@mallorquina2
Gracias por tu comprensión.
Me reafirmo en lo dicho: Muy Buen Post!!
@blackbody +1
Si señor, muy buen post
recomendando