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Miedos infantiles

Miedos infantiles

El miedo es un fenómeno evolutivo normal en el desarrollo emocional del ser humano.
La fobia es un tipo de miedo que:

-No desaparece a pesar de las explicaciones o razonamiento concreto
-No se puede controlar
-Lleva a evitar situaciones, objetos o personas
-Persiste por un tiempo
-Las reacciones no son acordes a la edad

Mientras el miedo es normal, la fobia es psicopatológica.

Evolución del miedo

1) Bebé: sonidos, estímulos luminosos y sabores intensos
2) 4 meses: al extraño, el bebé llora y evita ir con una persona que no conoce
3) 3 años: a animales y fenómenos naturales
4) Período escolar: miedos sociales (Ej. al ridículo)


Miedos en los primeros años
-Fenómenos naturales: truenos, rayos y tormentas
-Daño corporal y enfermedades
-Muerte propia o de familiar y a los símbolos de la muerte
-Situaciones sociales y relaciones con personas agresivas
-Lugares cerrados
-Violencia física, peleas, agresiones


Miedos y edad
Son relevantes los sucesos, eventos y hechos dentro de los períodos temporales, no las edades cronológicas.

-4-5 años: menor cantidad de miedos
-2-3 años: más miedos
-6-7 años: los más miedosos
-los más chicos son los que más miedo tienen a los animales, fenómenos naturales, daños corporales y enfermedades
-a mayor edad, más miedo a la muerte y signos de muerte



Miedos e hijo único:

Los hijos únicos son menos miedosos, en cuanto a los miedos a los fenómenos naturales, a la muerte y a un peligro físico

Miedos y nivel profesional de los padres:

Cuanto mayor nivel profesional tienen, los hijos tienen más miedos en cuanto al miedo a la muerte, al daño corporal y enfermedades, a situaciones sociales, al peligro imaginado y a los lugares cerrados


El origen de los miedos :
Miedo como fenómeno biológico
Existe una base biológica en el ser humano que explica la aparición del miedo. El ambiente dispara el miedo ante la presencia de estímulos o situaciones.
El miedo es una reacción biológica, con base genética, no aprendida y común a todos los sujetos.
Hipótesis del reconocimiento perceptual
El miedo a los extraños puede interpretarse por la presencia de un patrón de estimulación ante el bebé (el extraño) distinto al que se está acostumbrado a percibir (madre y cuidadores).

Miedo como respuesta aprendida
Las reacciones ante el miedo se aprenden y se generalizan o transfieren a otras situaciones u objetos. Este aprendizaje puede ser:
-Observacional (se aprenden las respuestas ante el miedo al observar)
-Operante (el estímulo que provoca miedo, activa un estado emocional, donde la evitación elimina ese estado desagradable. El miedo se mantiene y la respuesta de evitación se consolida)

Eliminación de los miedos infantiles que no funcionan y son contraindicadas:

-poner en ridículo al niño
-Hacer comparaciones con hermanos o compañeros que no tienen miedos
-Dar mimo o cariño cuando aparece la reacción del miedo
-Obligar al enfrentamiento directo

Procedimientos terapéuticos:

-Lograr la relajación muscular, con técnicas adecuadas y presentar los estímulos que provocan el miedo gradualmente. Se entrena para formar imágenes agradables y borrar las que no lo son. Es exitoso en miedos y fobias simples
-Para prevenir fobias y tratar miedos, son procesos de modelado. El terapeuta es un modelo directo anti miedo, incitando de a poco a que el niño lo haga. Cada nuevo paso debe ser recompensado de forma adecuada

2 comentarios - Miedos infantiles

KONKERRR
muy cierto!!
pero estoy en la categoría novatos y hay users que tienen mas rango que yo que diferencia hay?