About Taringa!

Popular channels

Resumen Tema 5 Naturales Anaya 2º ESO "Los ecosistemas

RESUMEN TEMA 5 LOS ECOSISTEMAS
1.- QUÉ ES UN ECOSISTEMA

1.1 Componentes de un ecosistema.
- Ecosistema: es un lugar (biotopo), los seres vivos que lo habitan (biocenosis) y las interacciones que se producen
entre ellos.
- Biotopo: Lo forman los componentes sin vida del ecosistema (rocas, agua, etc.) y el conjunto de sus
características físicas (temperatura, luminosidad, humedad). Se les conoce como factores abióticos.
- Biocenosis o comunidad biológica: Son todos los seres vivos que habitan el biotopo. Se les conoce como
componentes o factores bióticos.
- Se denomina población a todos los individuos de una misma especie presentes en una comunidad.
- Las interacciones en el ecosistema: Los factores abióticos influyen unos en otros y sobre la biocenosis. Los
factores bióticos influyen unos en otros y sobre el biotopo.

1.2 Qué es la ecosfera.
Es el gran ecosistema terrestre. Pero también se llama así a todas las zonas de otros planetas donde, por sus
condiciones, también es posible el desarrollo de seres vivos.

2.- CÓMO INFLUYEN LOS FACTORES ABIÓTICOS EN LA BIOCENOSIS
- Los seres vivos deben desarrollar adaptaciones para adecuarse a los factores abióticos. (Una adaptación es una
adecuación del cuerpo o del comportamiento de un organismo al medio en el que vive).
- Los factores abióticos determinan la distribución de los seres vivos en el biotopo.
- Los principales factores abióticos son:
• La luz: Los organismos fotosintetizadores se adaptan a captar la mayor cantidad de luz posible y no viven
en lugares oscuros. Además muchos animales regulan su actividad según los cambios de luz (animales de
hábitos nocturnos y animales de hábitos diurnos)
• La temperatura: Los seres vivos pueden vivir entre los 0ºC y los 50ºC. Estas variaciones determinan que
seres vivos viven en un lugar y sus adaptaciones (plantas que pierden sus hojas en estaciones frías o
animales que migran o hibernan).
• La presencia de agua: El agua es un bien escaso en ecosistemas terrestres por eso los organismos se
adaptan a su pérdida (algunas plantas transforman sus hojas en espinas y algunos animales desarrollan
cubiertas impermeables como escamas en reptiles y exoesqueleto en insectos).

3.-LAS RELACIONES EN LA BIOCENOSIS
- Cuando se relacionan organismo de la misma especie se denominan relaciones intraespecíficas.Los tipos son:
• Relaciones negativas:
◦ Competencia intraespecífica:Todos los individuos de una población compiten por los mismos
recursos, por esta razón todos salen perjudicados.
• Relaciones positivas (asociaciones):
◦ Familiares: compuestas por individuos emparentados entre sí. Su finalidad es la reproducción y el
cuidado de las crías.
◦ Gregarias: compuestas por individuos no necesariamente emparentados entre sí con un fin específico
(caza, defensa, buscar alimento, etc.).
◦ Estatales: individuos que establecen una jerarquía y distribución del trabajo.
◦ Coloniales: individuos procedentes de un mismo progenitor que permanecen juntos toda su
existencia.
- Cuando se relacionan individuos de distinta especie se denominan relaciones interespecíficas. (Se representan
mediante los signos +,- y 0 según los individuos salgan beneficiados, perjudicados o no les afecte.
• Competencia interespecífica: (-,-) las dos especies son perjudicadas al competir por el mismo recurso.
• Depredación: (+,-) el depredador (+) captura y mata a la presa (-) para alimentarse.
• Parasitismo: (+,-) el parásito (+) vive a expensas del hospedador (-) del que se alimenta sin matarlo, por lo
menos de forma inmediata.
• Comensalismo: (+.0) Una especie se beneficia y la otra queda indiferente.
• Mutualismo: (+,+) dos organismos de distinta especie obtienen beneficio. Si los dos permanecen
íntimamente relacionados se denomina simbiosis.

4.- NIVELES, CADENAS Y REDES TRÓFICAS

4.1 Los niveles tróficos.
- Nivel trófico: constituido por el conjunto de organismos del ecosistema que tienen el mismo tipo de alimentación.
- Hay tres niveles tróficos:
• Productores: Son organismos autótrofos (realizan la fotosíntesis) y transforman materia inorgánica en
materia orgánica.
• Consumidores: Son organismos heterótrofos que se alimentan de otros seres vivos. Los consumidores
primarios se alimentan de productores, los consumidores secundarios lo hacen de los consumidores
primarios y los terciarios de los secundarios.
• Descomponedores: Son organismos heterótrofos que se alimentan de restos de los otros niveles. Al
hacerlo liberan al medio materia inorgánica que usan los productores. Son sobre todo bacterias y hongos.
4.2.- Las cadenas y las redes tróficas
- Son esquemas que se utilizan para representar que organismo se come a otro dentro de un ecosistema.
• Cadenas tróficas: representación mediante flechas de qué organismo se come a otro. La punta de la flecha
indica el que “come” y el final de la flecha indica el que es “comido”.
• Redes tróficas: son representaciones del conjunto de cadenas tróficas que hay en un ecosistema y sus
interconexiones.

5.- LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA
- En un ecosistema la materia y la energía circulan a través de los seres vivos.

5.1.- Cómo circula la marteria en un ecosistema.
• Los productores fabrican materia orgánica a partir de la materia inorgánica que toman del medio que
les rodea, con la que reparan y construyen su cuerpo.
• La materia va pasando por los niveles tróficos: al alimentarse los consumidores primarios de los
productores incorporan parte de la materia de estos a su cuerpo. Mediante las relaciones alimentarias, esta
materia va pasando por todos los niveles tróficos.
• La materia orgánica vuelve al suelo: cuando los organismos mueren, los descomponedores devuelven al
suelo la materia inorgánica.
- Por tanto la materia circula por el ecosistema de forma cíclica (recorrido cerrado).
5.2.- Cómo circula la energía en un ecosistema.
• Los productores capturan la energía del sol mediante la fotosíntesis y la almacenan en la materia
orgánica que fabrican.
• Parte de la energía va pasando por los niveles tróficos (mediante la cadena alimentaria va pasando de un
nivel trófico al siguiente).
• Parte de la energía se libera para realizar actividades: esto ocurre en cada nivel trófico.
• Parte de la energía se transforma en calor: cuando los organismos realizan sus actividades, la energía se
transforma en calor que se libera al medio.
- Así, la cantidad de energía disminuye al pasar de un nivel trófico al siguiente por lo que la energía circula
por el ecosistema en un recorrido abierto (recorrido lineal).

6.- LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

6.1.- La vida en el agua.
• Tipos de organismos acuáticos: dependiendo de su modo de vida se distinguen:
◦ Plancton: conjunto de organismos microscópicos que viven en el agua flotando a la deriva.
◦ Necton: conjunto de organismos que pueden nadar y desplazarse libremente.
◦ Bentos: conjunto de organismos que viven en los fondos acuáticos.

6.2.- Los ecosistemas marinos.
- En mares y océanos podemos distinguir varias zonas:
• Zonas según la distancia a la costa: se diferencian dos zonas:
◦ Zona nerítica: desde la orilla al final de la plataforma continental. Muy iluminada y con gran
biodiversidad de plancton, necton y bentos.
◦ Zona oceánica o de alta mar: Más allá de la plataforma continental. Zona pobre en nutrientes y con
solo organismos pertenecientes al necton.
• Zonas según la profundidad: se diferencian tres zonas:
◦ Zona pelágica: La más superficial e iluminada. De la superficie a 200 m de profundidad. En ella viven
organismos del plancton, necton y bentos.
◦ Zona batial: Zona con poca luz. De 200m a 2000m. En ella viven organismos del necton adaptados a
la falta de luz.
◦ Zona abisal: Por debajo de los 2000 m. No hay luz. En ella viven organismos que se alimentan de los
restos que caen de las otras zonas o depredadores con órganos luminosos.

6.3.- Los ecosistemas de aguas continentales.
- Pueden ser de dos tipos:
• Ecosistemas de aguas tranquilas o quietas (lagos, estanques, humedales, etc.)
◦ Un ejemplo son los humedales que pueden ser de agua dulce o salada y que tienen gran importancia
porque tienen gran biodiversidad, en ellos pueden estar presentes especies endémicas (que solo
habitan en un lugar concreto), son refugio de aves migratorias, son fuente de recursos naturales como
pesca, arroz, juncos, etc. y actúan como reserva de agua en época de lluvias o deshielo amortiguando
las inundaciones.
• Ecosistemas de aguas corrientes (torrentes, arroyos, ríos, etc.)
◦ Un ejemplo son los ríos: En estos ecosistemas el agua está en movimiento y lleva distinta velocidad
según el tramo en que nos encontremos, por eso podemos diferenciar dos zonas:
▪ Zona de aguas turbulentas: Curso alto del río. Los organismos que viven aquí tienen
adaptaciones para mantener su posición en el agua (peces con forma hidrodinámica, algas sujetas
al suelo,etc.)
▪ Zona de aguas lentas:curso medio y curso bajo del río. Los organismos presentan adaptaciones a
las aguas más lentas y con temperaturas más altas. Los ríos son importantes porque tienen gran
biodiversidad, son fuente de producción de energía, aportan gran cantidad de sedimentos y
nutrientes que mantienen a los ecosistemas de zonas costeras.

7.- LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES

7.1.- Las zonas climáticas de la Tierra.
- Se distinguen tres grandes zonas climáticas en cada hemisferio:
• Zona fría: localizada entre los polos y los círculos polares y en las altas montañas de cualquier latitud.
• Zona templada: Situada entre los círculos polares y los trópicos.
• Zona cálida: Se encuentra entre el trópico de Cáncer y el de Capricornio.
- Cada una de estas zonas tiene unas condiciones de temperatura, disponibilidad de agua, etc., que hacen que en
cada una se desarrollen unos ecosistemas característicos llamados biomas.

7.2.- Los grandes biomas.
- Se denomina bioma a una comunidad biológica que ocupa zonas extensas de la Tierra y que se caracteriza por
unas condiciones climáticas.
- Los biomas se clasifican, según las zonas climáticas en:
• Biomas de zonas frías: Desiertos polares, tundra ytaiga.
• Biomas de zonas templadas: Bosque caducifolio, bosque mediterráneo y estepa.
• Biomas de zonas cálidas: Desierto, sabana, selva y bosque tropical.
0No comments yet