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Resumen de Cultura Renacentista en los siglos 15 y 16.

La cultura renacentista: Siglos XV & XVI

El inicio del Renacimiento está fijado en el año 1453 (caída del Imperio Romano de Oriente). Fue un proceso donde lo viejo y lo nuevo se entrelazaban, promoviendo nuevas situaciones de vida y también actitudes del hombre. “El Hombre quiso descubrir los secretos de la realidad que lo rodeaba, dominar la naturaleza… El resultado = La afirmación del hombre”. Otras características: No fue homogéneo, ni geográfica ni históricamente, se manifestó primero en el Sur de Europa (Italia), afectando al norte en los próximos 100 años.

Resumen de Cultura Renacentista en los siglos 15 y 16.

Causas:
- Contacto cultural y comercial con Oriente de nuevo, esto alentó el progreso.
- Influencia Bizantina y Árabe, esto aumentó el interés por el mundo y lo que nos rodea.
- Resurgimiento de las ciudades, se debilitó el poder feudal
- Cambios en la concepción religiosa, la naturaleza humana es una obra de Dios y el hombre es partícipe del plan divino.
Presencia de la tradición clásica, aunque en menor escala.
Nuevas tecnologías que propiciaron el movimiento:
- Instrumentos de orientación (brújula, astrolabio, etc.) y de la navegación (timón fijo, nuevos tipos de velas, entre otros) promovieron la navegación oceánica que a su vez favoreció a la expansión europea por todo el mundo.
- Innovaciones Bélicas: Pólvora, armas de fuego… que modificaron las tácticas y otorgaron superioridad militar de los pueblos que las poseían.
- El arte tipográfico: Incorporación del papel y la utilización de la imprenta de tipos móviles estimularon la elaboración y demanda de libros; difusión de la lectura, lenguaje escrito aumenta su prestigio y se impone por sobre otros; permitiendo divulgar y guardar el conocimiento.
Humanismo renacentista – Exaltación de lo humano:
Este movimiento sería el motor propulsor del cambio de paradigma en esta época que pasaría a ser Antropocéntrico en reemplazo del Teocéntrico.

Características:
- Revalorización de la vida presente.
- Redescubrimiento del mundo natural.
- Nueva dimensión del hombre
- Afirmación de la individualidad: El artista empezaría a firmar sus obras y ser reconocido, se aprecia la idea original del artista por sobre interpretaciones ajenas. Esto es influenciado por la cultura Greco – Romana (principios y modelos).
Humanismo Italiano:
Tuvo un auge temprano en un estado como Italia que no estaba unificado sino que eran ciudades que competían entre sí. Dentro de las ciudades, los gobernantes llamados Mecenas protegían a los artistas de sus ciudades porque las obras de ellos les daba propaganda de lo que era la ciudad.

Consecuencias:
- Política: Cae el feudalismo, se afianzan las monarquías y se prepara el surgimiento de los estados nacionales.
- Economía: Revolución comercial, nuevos sistemas de producción, distribución e intercambio que estimuló la acumulación del dinero y justificó el lucro.
- Social: Crecimiento demográfico.
- Cultural: Apogeo de las artes, multiplicación de conocimientos = Destrucción de la unidad cristiana.

Educación:

El fin primordial de la educación en esta época es formar integralmente al hombre (hombre pleno) siguiendo un ideal claramente griego. Se instruía en lo físico, intelectual, moral, estético sumado a los ideales y la cultura clásica.
Academias: Surgen por la necesidad de un selecto grupo de personas de profundizar cierto conocimiento específico.

Reforma religiosa:

Se desprenden del Cristianismo 3 corrientes:

Calvinismo: Gran importancia al trabajo y se considera la prosperidad económica como signo de aprobación divina. Plano ético: impulsaba el carácter práctico, utilitario y emprendedor de la burguesía. Se justifica el afán de lucro y se otorga el nivel de virtud a la respetabilidad, fundada en la solvencia económica. Difusión escolar (colleges/escuelas secundarias).

Luteranos: Martín Lutero se pronunció en contra de la Iglesia por considerarla apartada de su misión.
- Se enfatizó el carácter interior de la religiosidad, anulándose toda forma de intermediación.
- Se revalorizó el papel de la Fe en la salvación humana, desestimando el valor de las obras.
- Se redujo el número de sacramentos.
- Se anuló la organización eclesiástica vigente.
- Se instaura la reforma que trata sobre formar al cristiano: Todos debían iniciarse en la lectura para poder acercarse a la palabra de Dios.


Anglicanos: Enrique VIII dio nacimiento a esta iglesia, condenando a muerte a los que se pronunciaban en contra u ofrecían resistencia.

Contrarreforma:
Antes esta división, la Iglesia se levanta para procrear una transformación moral y fortalecer a la Iglesia Romana que se veía amenazada.
Medidas:
- Sostuvo los 7 sacramentos como medio para obtener la gracia.
- Remarcó la importancia de las obras, como complemento de la Fe.
- Confirmó la autoridad universal del Papa, como vicario de Cristo y sucesor de San Pedro.
- Defendió la organización eclesiástica, como mediadora entre Dios y los hombres.
- Se restableció la Inquisición que actuaba contra los herejes.
- La educación sufre cambios: *Educación inferior: Adolescentes externos e internos, 5 años de estudios en latín, griego y gramática. *Educación superior: Solo los miembros de la Órden podían ingresar, 7 años de estudios en matemática, filosofía y teología.

Humanistas destacados y sus áreas de trabajo:

- Vittorino da Feltre: Formación de príncipes.

- Erasmo: Religión.

- Rabelais: Educación.

- Montaigne: Educación, nueva propuesta pedagógica.

- Vives: Educación femenina y de discapacitados.


link: http://www.youtube.com/watch?v=JLHNb0TE0K8

2 comentarios - Resumen de Cultura Renacentista en los siglos 15 y 16.

8eastie8oy +1
La arquitectura renacentista la mejor

cultura
8eastie8oy +1
educacion